tag:blogger.com,1999:blog-42103451734728445072024-03-13T13:06:14.103-07:00Medicina de la AdolescenciaSoy Pediatra acreditado en MEDICINA DE LA ADOLESCENCIA.
Mi blog trata de los problemas médicos de los adolescentes y temas relacionados. Unknownnoreply@blogger.comBlogger91125tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-30632333695634483772018-12-18T04:46:00.000-08:002018-12-18T04:46:03.257-08:00VIOLENCIA EN LA RED<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;"><br /></span></b>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-cfNWu7uttvw/XBjrjYCrsOI/AAAAAAAACiU/hSHOmwJtRogqesY0x6DAiXa7XWG6e5FWACEwYBhgL/s1600/Libros%2BACI%2BJulia127.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="550" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-cfNWu7uttvw/XBjrjYCrsOI/AAAAAAAACiU/hSHOmwJtRogqesY0x6DAiXa7XWG6e5FWACEwYBhgL/s320/Libros%2BACI%2BJulia127.jpg" width="268" /></a></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Violencia en la red.
Ciberbulling.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-no-proof: yes; mso-themecolor: text1;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape id="Imagen_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 219pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 183.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Niño Bulling" src="file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Hemos incorporado a nuestro “vocabulario” términos en
inglés que a veces pueden ser poco entendibles así que damos algunas claves
para saber de qué se está hablando.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">“BULLING”</span></b><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">= Acoso.</span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Acoso: Actuaciones de chantaje, vejaciones, insultos o
violencia física/psicológica hecha </span><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt;">por
iguales </span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">y a lo
largo del tiempo. </span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Ciberbulling: Acoso en formato electrónico a través de
teléfonos, correo electrónico o redes sociales hecho </span><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt;">por iguales</span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">. </span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">“GROMING”:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Acoso que se ejerce<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en formato electrónico a través de teléfonos,
correo electrónico o redes sociales hecho por un adulto que mediante acciones
deliberadas busca establecer una relación y control emocional sobre un menor
(niño/niña) con el fin de preparar el terreno para el abuso sexual explícito o
implícito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Se desarrolla en varias fases hasta la
captación del menor para conseguir sus fines.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">1. Inicio de la fase de amistad: ganar
la confianza<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">2. Inicio de la fase de relación:
Consolidar la confianza. Profundiza en aspectos personales, íntimos del/a
menor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">3. Componente sexual: Incluye la
descripción de aspectos sexuales y la petición a los menores<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de participación en actos de naturaleza
sexual, grabación de imágenes o toma de fotografías.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">4. Acoso y extorsión (amenaza de
difusión de las imágenes obtenidas por el acosador) para conseguir favores
sexuales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Además:<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Sexting: Consiste en el envío de
imágenes de contenido sexual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Phising: Obtención de información
confidencial de manera fraudulenta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Gossip: equivalente al “cotilleo”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Happy Slapping: Grabación y difusión
de peleas.<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br /></span>
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Bibliografía recomendada</span><br />
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br /></span>
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">https://www.adolescenciasema.org/acoso-escolar-violencia-familia/</span><br />
https://www.savethechildren.es/publicaciones/consejos-para-estudiantes-frente-al-bullying-o-acoso-escolar<br />
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">https://www.adolescenciasema.org/acoso-a-traves-de-internet-m-a-salmeron-et-al-pediatr-integral-2013-xvii7-529-533/</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-17841190582327351422018-12-05T03:27:00.001-08:002018-12-05T03:27:23.763-08:00ABUSO OCULTO<br />
<div class="MsoNormal">
Abuso oculto.<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-RN8WLnH0Xis/W_7t8UEUH-I/AAAAAAAACe8/KkqTy2YL9mkG0VCeVeVKR3jen9SZE1H5ACLcBGAs/s1600/Bacon%2BCrucifixi%25C3%25B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="377" data-original-width="800" height="150" src="https://3.bp.blogspot.com/-RN8WLnH0Xis/W_7t8UEUH-I/AAAAAAAACe8/KkqTy2YL9mkG0VCeVeVKR3jen9SZE1H5ACLcBGAs/s320/Bacon%2BCrucifixi%25C3%25B3n.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Desde hace algún tiempo han salido a la luz múltiples
declaraciones de abusos sexuales de gente del mundo del cine o la moda y otros
sobre mujeres que se veían obligadas a ceder ante las presiones de sus
empleadores para conservar o conseguir un trabajo. Alarma la cascada de
declaraciones de mucha gente famosa que tuvo que soportar ese calvario y más lo
es por el tiempo en que han mantenido ese silencio; un silencio que destruye,
que culpabiliza. Pero es un paso adelante que haya sucedido y ponga de
manifiesto que bajo el glamour se esconden también cloacas infectas. Muchos
famosos dijeron que lo sabían (“todos lo sabían”) pero no dijeron nada porque,
se deduce, era parte del negocio.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Muchas de esas mujeres sufrieron ese acoso cuando eran
adolescentes o muy jóvenes y lo tuvieron que soportar a veces por años. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Mi única intención con esta nota es decir a los jóvenes que
ven en el mundo del cine o la moda o el arte una salida a sus valores, que
mediten sobre esto y que estén atentos a las presiones a veces sutiles de estos
depredadores. Bajo el halago, la amabilidad y las promesas de éxitos se esconde
algunas veces la manipulación y el abuso que los jóvenes <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ilusionados/as pueden no percibir. Y a los
padres, que a veces son los primeros en empujar sin mucho conocimiento a sus
hijos hacia estas profesiones o actividades en busca de un<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>supuesto éxito, que valoren antes la
felicidad de sus hijos que la fama que mas que otra cosa puede ser un lastre
para sus vidas. Son mundos muy competitivos y difíciles que no siempre siguen
patrones de “buena conducta” y colocan a los aspirantes en situaciones
comprometidas de las que a veces es difícil salir. Todos vemos a menudo como
estrellas de cine, de la moda, de la música tienen problemas con drogas, anorexia,
depresión, suicidio, violencia: es verdad que en los famosos esto se hace más
visible que en la gente corriente, que no sale en la prensa o TV, pero de todos
modos en la carrera de muchas estrellas el final no siempre es dichoso y
nuestros jóvenes deben aspirar a todo lo bueno que puedan y quieran pero
siempre desde el conocimiento, la formación, el apoyo sensato de sus padres y
el estar alerta ante los peligros que puedan arruinar su vida.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>https://elpais.com/elpais/2017/11/10/gente/1510326309_884493.html<o:p></o:p></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-8497967691712227622018-11-21T04:25:00.003-08:002018-11-21T04:25:29.375-08:00EJERCICIO Y SALUD<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="Resultado de imagen de deporte" height="256" src="https://guiafitness.com/wp-content/uploads/deportes-1000x400.jpg" width="640" /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>EJERCICIO Y SALUD</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Los pediatras (La Asociación Española de Pediatría. AEP) aconsejan
a niños y adolescentes una hora al menos de ejercicio intenso. No cabe duda que
es una petición de mínimos. Los niños en general tienen tendencia natural a la actividad
física muy a menudo a lo largo del día. El juego es su forma más exclusiva de
mantenerse activo. Y la pregunta es: ¿juegan los niños hoy? ¿tienen tiempo y
espacios y compañía para jugar?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Los juegos más habituales son en grupo, se reúnen varios niños
y deciden el juego que van a hacer: fútbol, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">escondite,
jugar a las canicas o al “trompo” o a policías y ladrones </i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(en cursiva juegos que no sé si conocen hoy). El niño también sabe jugar solo, puede hacer actividad física corriendo,
tirando a una canasta etc. Pero lo habitual es que lo desee hacer en compañía.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Hoy los niños, durante el curso, disponen de poco tiempo
para actividad física. Muchas horas lectivas, actividades extraescolares,
deberes, cansancio, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">móviles…</i>En
vacaciones tienen más tiempo y suelen hacer también más ejercicio. Durante el
curso sería importante destinar tiempo para desarrollar esa actividad física
tanto en el colegio (el recreo de media hora, dos horas semanales de educación
física y algunos colegios dejan abiertas las instalaciones deportivas fuera de
las horas lectivas) como en casa. Se recomienda que se haga ejercicio en
familia y creo que es una magnífica idea, pero cuando hablamos de tiempo
resulta que es difícil conjugar las distintas actividades de los miembros de la
familia con el ejercicio en común, pero es deseable que los padres eduquen a
sus hijos en actividades físicas y deporte (no necesariamente competitivo: este
conlleva a menudo al rechazo del deporte por aquellos que no están físicamente
tan dotados) y que lo compartan: caminatas a pie, en bici, natación etc.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Otra dificultad es el espacio: ¿dónde juegan los niños? En
las ciudades es difícil hacer una actividad física espontánea sin molestar a la
gente o correr peligro (coches). No siempre hay espacios para el juego a pesar
de que en ocasiones se dispone de canchas de baloncesto, pistas de tenis,
campos de fútbol (que misteriosamente están casi siempre vacías/os, incluidas
las de los colegios, cerradas después de terminar las actividades escolares).
En las ciudades el barrio puede ofrecer esa posibilidad; los que viven en
entornos cercanos y conocidos se reúnen para jugar. Este problema no existe en
los pueblos pequeños en donde se vive en permanente contacto con la naturaleza
próxima deshabitada lo que favorece la actividad física sin cortapisas. Hace
muchos años (permítaseme esta apreciación personal) cuando salíamos del colegio
se jugaba hasta la hora de ir a casa a los juegos que se agrupaban según las
estaciones: a las canicas, al trompo, al escondite y un montón de juegos
colectivos aparte el universal fútbol. En las vacaciones la actividad podía
empezar de mañana, jugar un partidillo (que a veces duraba horas) luego bañarse
en el río, vuelta a jugar otro partido, comer, una excursión al monte y al
bosque “de aventura” y así hasta la noche, cenar y a cama a dormir como un
lirón. Yo hacía eso como todos los demás y nunca fui precisamente un
deportista. Eran horas de actividad a lo largo de todo el día. Claro, cuando lo
hacíamos ¡no había televisión ni móviles!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
También ocurre que el colegio congrega a niños y
adolescentes pero luego muchos de los alumnos solo se vuelven a ver en clase y
paradójicamente el resto del día no tienen con quien jugar. Esto es grave
porque al no existir espacios de “encuentro para jugar” los niños y jóvenes se
concentran en lugares en donde las actividades que se desarrollan son otras (no
siempre idóneas) o se quedan en casa lo que fomenta el sedentarismo. Además (y
este es otro tema) en los adolescentes y también en niños cada vez de menor
edad, la actividad en redes sociales e internet ocupan un enorme cantidad de
tiempo y aumentan el sedentarismo. En España uno de cada tres niños de diez
años tiene móvil. (¡!), 78,5 % a los 13 años y 90 % a los 15.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Una hora al menos de actividad física intensa al día está
bien pero mejor es que hagan tres (opinión personal). Estarían felices y más
sanos. ¡Ah! también recordar que la actividad física en la naturaleza produce
mayor bienestar y relaja más. <o:p></o:p><br />
<br />
Ver también</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span class="MsoHyperlink"><a href="https://www.univadis.es/viewarticle/los-pediatras-recomiendan-una-hora-diaria-de-actividad-fisica-a-ninos-y-jovenes-preferiblemente-en-familia-610679?u=g7Nnk16ewgsSNH3G4EQijA9XvARg2ipVGNf7JUKtGmhL%2BKaQDzQftpgoxG8Q6aT1&utm_source=adhoc&utm_medium=email&utm_campaign=medical%20updates%20-%20daily%202.5%20gps%20sp%C3%A9&utm_content=2407706&utm_term">https://www.univadis.es/viewarticle/los-pediatras-recomiendan-una-hora-diaria-de-actividad-fisica-a-ninos-y-jovenes-preferiblemente-en-familia-610679?u=g7Nnk16ewgsSNH3G4EQijA9XvARg2ipVGNf7JUKtGmhL%2BKaQDzQftpgoxG8Q6aT1&utm_source=adhoc&utm_medium=email&utm_campaign=medical%20updates%20-%20daily%202.5%20gps%20sp%C3%A9&utm_content=2407706&utm_term</a></span>=<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="MsoHyperlink"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://www.univadis.es/viewarticle/el-13-de-las-ninas-espanolas-abandonan-el-deporte-en-el-paso-de-educacion-primaria-a-secundaria-607933?u=g7Nnk16ewgsSNH3G4EQijA9XvARg2ipVGNf7JUKtGmhL%2BKaQDzQftpgoxG8Q6aT1&utm_source=adhoc&utm_medium=email&utm_campaign=medical%20updates%20-%20daily%202.5%20gps%20sp%C3%A9&utm_content=2370661&utm_term">https://www.univadis.es/viewarticle/el-13-de-las-ninas-espanolas-abandonan-el-deporte-en-el-paso-de-educacion-primaria-a-secundaria-607933?u=g7Nnk16ewgsSNH3G4EQijA9XvARg2ipVGNf7JUKtGmhL%2BKaQDzQftpgoxG8Q6aT1&utm_source=adhoc&utm_medium=email&utm_campaign=medical%20updates%20-%20daily%202.5%20gps%20sp%C3%A9&utm_content=2370661&utm_term</a></span></span><span style="color: #333333; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">=<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">https://elpais.com/tecnologia/2018/06/15/actualidad/1529071416_981344.html<o:p></o:p></span></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-57475732405672823122018-10-31T06:22:00.000-07:002018-10-31T06:22:04.367-07:00PEDIATRAS<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Pediatras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">¿Porqué la mortalidad neonatal e infantil en general es en España
de las más bajas del mundo? ¿Por qué el índice de vacunación es el más alto de
Europa? (con Finlandia). ¿Porque los cuidados y las alertas de salud en los
niños son tan eficaces?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
Porque en España los niños son vistos mayoritariamente por
Pediatras, que han atendido y enseñado a niños, adolescentes y a sus padres
desde hace décadas. La mayoría de los países del mundo no gozan de semejante
privilegio, incluidos países de la UE, estas carencias han dado lugar a la
publicación de una carta por la Academia Europea de Pediatría en 2015 en la
prestigiosa revista The Lancet en la que se revindica el crucial papel del
Pediatra como el mejor custodio de la salud de los niños y adolescentes. <b>¡algo
que llevamos haciendo durante más de 50 años en España! </b>Por una vez, y la gente
debe saberlo, somos pioneros en la excelencia. Si bien el sistema no es
perfecto, se aproxima a lo mejor. Sin embargo los pediatras han disminuido y se
está notando esta deficiencia. La jubilación forzada y la no reposición en esos
puestos por otros profesionales, los contratos precarios y la temporalidad
unidos a las insuficientes plazas MIR prefiguran un futuro poco halagüeño si
las autoridades sanitarias no toman cartas en el asunto.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Es también labor de los padres, colectivos sociales, colegios
médicos y sociedades científicas médicas evitar que la pediatría pierda
relevancia y como consecuencia se deteriore la atención de la salud de los
niños, una de las mejores del mundo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">A continuación pueden leer el resumen de la carta publicada en The
Lancet. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La <a href="http://www.eapaediatrics.eu/" target="_blank"><i><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">European Academy of Pediatrics</span></i></a> ha
publicado una carta en la revista médica <a href="http://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736%2815%2960745-0/fulltext" target="_blank"><span style="color: black;">The Lancet</span></a> en la que
defiende la atención de los niños en Europa por pediatras en todos los niveles
asistenciales, incluyendo la Atención Primaria. Se incluye a continuación una
traducción del artículo original, disponible en la </span><u><span style="color: black; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736%2815%2960745-0/fulltext" target="_blank"><span style="color: black;">web de The Lancet (Volume 385, N.º
9977)</span></a></span></u><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b><span style="color: #008591; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Mejorando la atencion a los niños en la comunidad<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los resultados obtenidos del tratamiento de las enfermedades de los niños
son muy variables comparando los distintos países europeos, y esa diferencia
debería preocuparnos. Probablemente la distinta organización de los servicios
de atención primaria pediátrica y los programas de formación de los médicos de
AP sean factores importantes que influyan en estas diferencias.</span></i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La Academia Europea de Pediatría defiende que los niños tienen un derecho
incuestionable a la salud, a la seguridad y al bienestar. Los niños tienen
derecho a acceder a los mejores servicios sanitarios posibles, tanto en
atención primaria como en atención especializada. Cualquier restricción de
acceso a los cuidados médicos adecuados contradice el artículo 24 de la
Convención de las Naciones Unidas de los Derechos del Niño.</span></i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La Pediatría de Atención Primaria es una disciplina académica y científica
que abarca todos los problemas que afectan a la salud y el bienestar de los
niños y adolescentes desde su nacimiento hasta la edad adulta (habitualmente
definida como los 18 años de edad) en su contexto familiar, comunitario y
cultural. El médico de AP, idealmente un pediatra, es el primer contacto del
niño con el sistema sanitario, y por tanto responsable de la provisión de
cuidados integral y continuada a lo largo de la infancia y la adolescencia.</span></i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La atención pediátrica tanto primaria como especializada requiere
conocimientos y habilidades específicas, empatía, ética, y accesibilidad a los
servicios, incluidas prevención y promoción de la salud. La formación
pediátrica debería incorporar obligatoriamente estos aspectos, especialmente la
de los pediatras y médicos de familia que prestan servicios en la comunidad.</span></i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La Academia Europea de Pediatría defiende firmemente la implantación de un
programa formativo estructurado y evaluable para todos los médicos proveedores
de cuidados a los niños en Atención Primaria, y recomienda, que cuando sea
posible, que sean los pediatras los profesionales médicos que atiendan a los niños
en AP.</span></i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En los lugares donde los médicos de familia son los proveedores,
recomendamos una colaboración estrecha con los pediatras y una formación
continuada adecuada tanto en pediatría como en atención primaria. Todos los
niños deben disponer de un acceso rápido al asesoramiento de un pediatra, que
debería estar disponible en la comunidad y servir de enlace con la atención
hospitalaria especializada.</span></i><span style="color: #4c4c4c; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-80157966787765909012018-10-15T06:22:00.002-07:002018-10-15T06:22:26.400-07:00AROUSA MÁXICA 2<br />
Díxome Breoán: Gústanche as películas?<br />
Si. -dixen eu-<br />
Pois logo ven Mira para aquela pedra.<br />
Miro.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-aj-EQ3T8m6U/W8HtblCotEI/AAAAAAAACZk/bLV8xpbHpTQZ5ntTqhZUTz_o-AdDAMyYgCLcBGAs/s1600/_MG_8889.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1128" data-original-width="1600" height="450" src="https://4.bp.blogspot.com/-aj-EQ3T8m6U/W8HtblCotEI/AAAAAAAACZk/bLV8xpbHpTQZ5ntTqhZUTz_o-AdDAMyYgCLcBGAs/s640/_MG_8889.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
Agora pecha os ollos e ábreos outra vez.<br />
Dacordo<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-ZDW73rnLjuY/W8HtzceUpFI/AAAAAAAACZs/qSRpju10g5IkLtaIQisZAA_PtImhLVKTACLcBGAs/s1600/_MG_8890.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1194" data-original-width="1600" height="476" src="https://1.bp.blogspot.com/-ZDW73rnLjuY/W8HtzceUpFI/AAAAAAAACZs/qSRpju10g5IkLtaIQisZAA_PtImhLVKTACLcBGAs/s640/_MG_8890.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
Hei, ti, é o ET.!<br />
Sasto rapas. A que mola a cousa. Pois hai moito mais.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-37000292311477575632018-09-05T14:04:00.001-07:002018-09-05T14:04:03.838-07:00<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-emK7PzZ5ziA/W5BECQYoGvI/AAAAAAAACXI/8QpNb8IQ5n06ruj1EN5MGXy2T4UohhBSACLcBGAs/s1600/_MG_7987.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1055" data-original-width="1600" height="422" src="https://2.bp.blogspot.com/-emK7PzZ5ziA/W5BECQYoGvI/AAAAAAAACXI/8QpNb8IQ5n06ruj1EN5MGXy2T4UohhBSACLcBGAs/s640/_MG_7987.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
CIENCIA Y PSEUDOCIENCIA.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<i>A ver si nos aclaramos</i>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
A menudo se ven en los medios, impactantes titulares que afirman curaciones de lo incurable, inventos que
cambiarán el mundo, acontecimientos misteriosos “que la ciencia no explica”,
gentes que han descubierto la esencia de la inmortalidad etc. Y no digamos lo
que circula en la red: noticias inverosímiles, acontecimientos impresionantes y
milagrosas curaciones, o substancias, alimentos, técnicas que te convertirán en
alguien nuevo, “supersano” o poderoso o longevo o feliz. Lo espectacular, lo
milagroso, lo inexplicable son aspectos que interesan a la gente pero todavía más
las soluciones tan sencillas que alguien (cuya identidad a menudos
desconocemos) nos proporciona. Sin entrar en detalle uno de los ejemplos paradigmáticos
son las dietas milagro: es posible que alguien diga que la dieta del pomelo es
estupenda y miles de personas hagan esa dieta creyendo a pies puntillas que así
adelgazarán. ¿Es una superchería? Bueno,
si Ud es capaz de comer solo pomelos durante una semana seguro que adelgaza: el
aporte calórico es muy bajo y por lo tanto consumirá sus propias reservas, perderá agua y adelgazará. La ciencia
sabe que una dieta así adelgaza, pero también sabe que es a costa de crear a
veces problemas importantes: Si no tomamos calorías suficientes consumiremos
nuestras propias proteínas y perderemos hasta 50 grs diarios; el cuerpo
necesita reponer “diariamente” la destrucción fisiológica de sus propias
proteínas y si no aportamos un mínimo de proteínas y además perdemos las
nuestras se tendrá un problema. Es así como actúa la ciencia, explicando lo que
la investigación seria concluye para ser aplicado en la práctica y mejorar o
facilitar la vida humana. La ciencia está sin embargo, y esa es su gran verdad,
en la duda perpetua, siempre se está preguntando si esto es así o de otra
manera, si esto puede ser mejorado, si esto es un error. Ese es el modo en que
avanza la ciencia, cuestionándolo todo y siendo lo opuesto al dogma. Nunca el
científico se encontrará satisfecho, siempre dirá que queda por hacer, a veces
mucho por hacer. Y esto es lo contrario que anuncian las “pseudociencias” que lo
presentan todo como el último de los grandes descubrimientos “el verdadero”,
“él único”, “el mejor” etc.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Los descubrimientos científicos son
precedidos por otros descubrimientos de los cuales se toman datos y suman
conocimientos; el científico tiene la obligación de conocer todo aquellos
trabajos o al menos los más importantes quele preceden para establecer su hipótesis e intentar
demostrarla mediante métodos empíricos. La ciencia es dependiente de su
historia, pongamos un ejemplo: Fleming observó en su laboratorio que unos
hongos (Penicilum Notatum) que contaminaron un cultivo de Estafilococo
eliminaban a este germen del medio de cultivo. La observación inteligente llevó
a la comprobación experimentando con otros gérmenes, y se concluyó entonces que
aquel hongo tenía propiedades “antibióticas”, luego se procedió a la síntesis
del principio activo que producía el hongo (la penicilina), luego otros
científicos procuraron la manera de obtener ese producto y conservarlo, luego
se experimentó su uso y así hasta su comercialización y el tratamiento generalizado
de determinadas enfermedades infecciosas en el humano. Hay aquí una cadena de
ciencia con muchos eslabones unidos a un fin común. Todos los trabajos
científicos y aún los de divulgación seria van acompañados de una bibliografía
al final o intercalada en el texto, que tiene como finalidad explicar que el
que escribe ha consultado artículos relacionados con su trabajo en los que se
vierten los resultados de otros muchos profesionales que también han
investigado sobre ese tema u otros relacionados y ofrecer estos datos al lector
por si quiere consultarlos y ampliar su visión del tema. En los procedimientos
“pseudocientíficos” este proceso no está presente o es confuso. Los
“descubrimientos” parecen surgir de la nada. No es necesario explicar nada, ni que
base científica tiene, cuales son los criterios objetivos de lo observado o
descrito y desde luego no existe duda alguna sobre la autenticidad del hallazgo
por lo que no es necesario demostrar nada. Es así y punto.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Los argumentos pseudocientíficos
aluden a que la ciencia “no puede explicar…”. ¡Claro que no puede explicar
todo! La ciencia QUIERE ENTENDER EL MUNDO EN SUS INFINITAS FACETAS, pero es
consciente de su falibilidad; esto que los Pseudocientíficos presentan como una
debilidad, en realidad es uno de sus valores más sólidos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Cuando nos presentan algo, sea una
técnica, una terapia, una dieta, un sistema para ganar dinero, un producto que
cambiará nuestra vida hay que leerlo con cuidado, siendo crítico: ¿se acerca a
lo que corrientemente se piensa de esto o es revolucionario y contra la lógica
común, da explicaciones que parecen coherentes o no da ninguna, tiene
referencias de otros trabajos, quien es el que escribe esto, es un individuo o
una asociación, es anónimo o tiene nombre y apellidos? Casi cualquier tema
puede ser encontrado en Internet y muchas de las cosas que aparecen no son
ciertas o son de dudosa credibilidad, así que tenemos que buscar fuentes
fidedignas para confirmar o refutar lo leído.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
A menudo incluso en series de TV
que pasan por científicas hay muy poca ciencia, en aras de una mayor
espectacularidad se presentan las imágenes más atractivas y se elude
profundizar en datos que resultarían tediosos. Es lógico tratándose de un
espacio pensado más para disfrute que para enseñar aunque de algún modo cumple
su función informadora y formadora. En la dura vida diaria de la investigación
no hay “glamur” sino un trabajo oscuro, tedioso a veces, escrupuloso, ordenado
y que consume mucho tiempo, nada que ver con otras parcelas de la vida más
mediáticas. En futbol o en cine o TV hay muchas personas que son conocidas por
la mayoría de la gente mientras que los científicos incluidos premios Nobel son
completos desconocidos y ¿por qué? Porque a la gente no le gusta hablar de lo
que no entiende o de lo que es engorroso y que exige dedicación; para saber o
entender hay que estudiar, repetir, ser constante y es más fácil hablar o
escuchar o ver aquello que nos resulta más sencillo y divertido. Es natural y
comprensible y es por ese lado por donde las Pseudociencias penetran: sus
teorías no tienen una explicación científica se deben a supuestos inverosímiles
a fuerzas o espíritus o substancias mágicas o a la intervención de los
extraterrestres. Todo esto es grato a la imaginación de la gente, tendemos con
facilidad a quedar impresionados por lo esotérico más que por la reflexión
científica que nos parece ardua y aburrida. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Por otro lado
está la dificultad de nuestra sociedad sobre la comprensión lectora, se trata
de una población en la que casi el 50 % no lee nunca o casi nunca y solo el ¡5%!
está capacitado para lecturas largas de
dificultad media-alta. (<b>Marcos Diaz.</b>
“La cultura como motor del Desarrollo” Artículo en El País. Enero 2005. “Programa
Internacional Para la Evaluación de la Competencia de los Adultos. (OCDE). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Es más difícil que la mayoría de la gente
que no lee tenga capacidad discriminatoria a la hora de valorar lo que es
verdadero de lo que es falso y por tanto susceptible de ser engañada por
individuos que venden humo pero con lenguaje comprensible y con soluciones “aparentemente”
sencillas para los problemas de la gente.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
El filósofo de la Ciencia <b>Mario Bunge </b>es muy
claro a la hora de criticar la cultura pseudocientífica. Transcribo su opinión:
“Los científicos y los filósofos tienden a tratar la superstición, la pseudociencia
y hasta la anticiencia como basura inofensiva o, incluso, como algo adecuado al
consumo de masas; …esta actitud sin embargo es de los más desafortunada por las siguientes razones: 1º la
superstición, la pseudociencia y la anticiencia
no son basura que se pueda reciclar y transformar en algo útil: se trata
de virus intelectuales que pueden atacar a cualquiera –lego o científico- hasta
el extremo de hacer enfermar a toda una cultura y volverla contra la
investigación científica, 2º.el surgimiento y la difusión de la superstición,
la pseudociencia y la anticiencia son fenómenos psicosociales importantes
dignos de ser investigados de forma científica y ,tal vez, ser utilizados como
indicadores del estado de salud de una cultura. 3ª: La pseudociencia y la
anticiencia son casos adecuados para poner a prueba la filosofía de la
ciencia…).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Por otra parte nos aporta alguno de las
claves diferenciales entre la ciencia y pseudociencia:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
1. Mientras que la ciencia admite su propia
ignorancia, considera que su campo es difícil y lleno de lagunas y avanza
mediante el planteamiento y la resolución de nuevos problemas la pseudociencia
es dogmática e inamovible.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
2. La ciencia recibe con agrado nuevas
hipótesis, las ensaya, intenta descubrir y/o aplicar leyes, aprecia la unidad
de la ciencia cosa que no hace la pseudociencia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
3. La ciencia busca contra-ejemplos, inventa o
aplica sistemas objetivos de control, resuelve las disputas mediante
experimentos o cálculo, la pseudociencia remite a la autoridad y omite o
tergiversa datos no favorables.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
4. La ciencia actualiza sus conocimientos,
busca comentarios críticos cosa que eluden las pseudociencias. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
5. Por último los artículos científicos no
suelen ser tan comprensibles para todo el mundo (exigen formación) mientras que
los pseudocientíficos son habitualmente muy fáciles de entender.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Además es frecuente que los
pseudocientíficos sean hasta famosos y ganen mucho dinero. Como ya dijimos es
poco probable que la mayoría de los científicos alcance altas cotas de
popularidad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Por otro lado la ciencia no está libre del
intrusismo de falsos científicos o de científicos corruptos. No se libra la
ciencia de los males de la humanidad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Y termino con un dicho de origen desconocido
(para mi) que dice que “más vale médico malo que hechicero bueno”<span style="color: red;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-V96dOpYdJmo/W5BERJCaCWI/AAAAAAAACXM/i5REAJ1UlLUQXduzFyy8JyZuXluVIhYiQCLcBGAs/s1600/_MG_7989%2B%25283%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1114" data-original-width="1600" height="444" src="https://3.bp.blogspot.com/-V96dOpYdJmo/W5BERJCaCWI/AAAAAAAACXM/i5REAJ1UlLUQXduzFyy8JyZuXluVIhYiQCLcBGAs/s640/_MG_7989%2B%25283%2529.jpg" width="640" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Dibujos del autor (Buscando a Pitágoras)</div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-62855455791700518072017-10-16T03:46:00.002-07:002017-10-16T03:46:38.628-07:00UNA BUENA MEDICINA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-hIh5QfPMBew/WeSNVGtiilI/AAAAAAAACL8/9V2I5bHJ510EzV_xiJ2Jo0z3jtNYZG3rwCLcBGAs/s1600/Portas%2Be%2BFiestras%2Bult%2B032.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="938" data-original-width="1600" height="187" src="https://1.bp.blogspot.com/-hIh5QfPMBew/WeSNVGtiilI/AAAAAAAACL8/9V2I5bHJ510EzV_xiJ2Jo0z3jtNYZG3rwCLcBGAs/s320/Portas%2Be%2BFiestras%2Bult%2B032.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<i>Una reflexión sobre
las artes en relación con la salud.<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
Oír música, cantar, bailar, actuar en el teatro, leer, escribir
o pintar son actividades que consideramos divertidas, interesantes y
necesarias, porque casi todo el mundo es capaz de participar en muchas de ellas
aunque solo sea como espectador; la mayoría de la gente tiene alguna cualidad
que le permite bailar bien, o cantar o tocar algún instrumento, muchos, más de
los que se cree, pueden dibujar con cierta solvencia. Por mal que lo hagan o
crean que lo hacen y les avergüence es excepcional encontrar a personas que no
haya bailado nunca; parece evidente que bailar es una diversión nuclear en el
conjunto de las fiestas populares: no hay fiesta que se precie sin música y baile. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Las actividades de este tipo, lúdicas para la mayoría de la
gente, son el producto del trabajo creativo de profesionales y aficionados que
las ponen a nuestra disposición: canciones, novelas, obras de teatro, bailes,
conciertos, coreografías etc. Muchas personas intentan vivir de la creación no
siempre con éxito pero su esfuerzo y genialidad la recibe la sociedad
disfrutando de magníficos momentos de relajación, goce o diversión.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>¿Y quién dijo que
estar contento es malo?<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
Hago esta pregunta porque vivimos en una sociedad en la que muchas
persones con responsabilidad política parecen ignorar el valor que las
distintas actividades culturales tienen como generadores de “satisfacción y
disfrute” lo que las convierte en potenciales recursos para mejorar la salud de
la gente. Oímos hablar a menudo del recién jubilado: “Ahora este hombre que se
pasó la vida trabajando no sabe qué hacer, está deprimido…” Su vida ajetreada
le impidió acercarse al mundo del ocio y no desarrolló ninguna afición, no
tiene gustos ni conocimientos sobre cosas que seguramente le hubiese gustado
disfrutar, es como empezar de nuevo pero mayor y cansado.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Si el médico te dice: amigo tiene Ud un cuadro
depresivo-ansioso necesita relajarse, descansar… ¿Qué cosas le gustan? preguntará.
El paciente tendrá alguna afición o le gustará alguna actividad y le
contestará: me gusta ir al cine, ver teatro, oír música, escalar montañas…El
médico le “recetará” un tipo de actividad que le parezca adecuada en general
una actividad lúdico-cultural llamemos. No suele recomendarle que trabaje 10
horas más o que aprenda física cuántica; le propondrá una actividad que sirva
para el fin buscado de mejorar su salud que sea agradable, esté en su gusto y
que le proporciones placer.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
El placer: El placer es algo más íntimo más cotidiano que la
felicidad, un término complejo del que nadie es capaz de dar una definición rotunda.
Sabemos que el ser humano es un forofo del placer, está constantemente en busca
de estímulos agradables, necesita estimular sus centros de la recompensa y lo
hace a diario, si le faltan esas recompensas surge el estrés o un estado
anímico bajo, la frustración y un afrontamiento anómalo de los problemas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
¡Cuánto trabajo he tenido, estoy agotada, tengo que tomar
unas vacaciones!<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Es evidente que esta mujer necesita una dosis de
distracción, de ruptura con la máquina laboral que la agota en un momento
dado. Una aclaración, hay gente que al
respecto parece no necesitar otro estímulo gratificante que el propio trabajo y
eso tiene una consideración de alto grado, son personas a las que se ven como seres excepcionales; son “los mejores” los
más competentes, competitivos y trabajadores (y ambiciosos supongo) pero esto
no ocurre con la mayor parte de las personas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Ocio se confunde a menudo con ociosidad que viene a ser un
estado diferente, el de la persona que elude sus responsabilidades de trabajo o
a una actitud abúlica. El ocio es la utilización del tiempo libre para hacer lo
que a uno le gusta y puede hacer según sus posibilidades.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
A estas alturas ya parece claro que las evidencias
demuestran que los humanos necesitamos divertirnos, disfrutar con los amigos,
la familia o solos haciendo cosas que nos gustan: 8 horas de trabajo, 8 horas
de sueño y 8 horas que son para ti (y los tuyos)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.5pt; margin-right: 7.5pt; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
Pero
eso hay que ir aprendiéndolo desde la infancia, el juego que forma parte
importante en el desarrollo del niño se especializa más adelante en lo que
llamaríamos aficiones o hobbies; por desgracia los planes de estudios pronto
dejan de preocuparse por las artes visuales (plásticas, cine, video, teatro, danza)
y la música (algo que bañará nuestro entorno durante toda la vida) y centran su
atención sobre las materias “nobles”, las ciencias, matemáticas, física,
biología etc. que parecen ser indispensables para la formación adecuada del
niño y adolescente. Creemos que es equivocado pensar que estas materias son más
importantes que las que fomentan el desarrollo de la imaginación y la
creatividad (y el pensamiento: la filosofía, pero esto es otro tema). Hoy se
sabe que los que desarrollan actividades musicales se desenvuelven mejor en
matemáticas por ejemplo rompiendo la idea de que el arte es una pérdida de
tiempo, porque la música y otras formas de arte son exigentes, su dominio no se
obtiene sin esfuerzo lo que hace que nos volvamos sistemáticos y aumentemos
nuestra auto-exigencia y nuestra capacidad de trabajo, mejorando nuestras
capacidades rítmicas, de coordinación motora, habilidad manual, percepción
espacial y además reforzando nuestra autoestima. El arte permite además
relacionarse con otras personas con proyectos en común como el teatro, ballet,
danza, cine o video, fotografía, proyectos informativos, creaciones de Blogs
etc. La pintura y la escultura permiten una introspección y un análisis del
entorno y los seres humanos desde la representación o la abstracción a través
de la línea, el color, la perspectiva y la materia. El Dr. Dacher Keltmer
(psicólogo de Berkeley) dice que las obras de arte estimulan niveles saludables
de citoquinas (proteínas esenciales en nuestro sistema inmunológico) y activan
circuitos cerebrales de recompensa que neutralizan el estrés. En un trabajo
publicado en Journal of American Medical Association citado por E.Punset nos
habla de como la música eleva el nivel de endorfinas y que “también es un medio
de distraerse del dolor y evitar la ansiedad”. En estudios con PET (Tomografía
con emisión de positrones) se observa que las respuestas placenteras a la
música están correlacionadas con la actividad de regiones del cerebro
implicadas en los circuitos de recompensa y emoción; y transcribo “ <i>Este estudio sugiere que la música recluta
sistemas neuronales similares a los que responden específicamente a los
estímulos biológicamente importantes como la comida y el sexo y también otros
que se activan artificialmente mediante drogas…aunque la música no es
estrictamente necesaria para la supervivencia de la especie humana, constituye
un beneficio significativo para nuestro bienestar físico y mental</i>” <b>(Punset)</b><span style="border: none 1.0pt; color: #37474f; letter-spacing: 0.35pt; padding: 0cm;"> </span><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: 0.35pt; padding: 0cm;">Está comprobado que la música modula la frecuencia cardiaca, el pulso, la
presión arterial, la temperatura corporal, la conductancia de la piel y
la tensión muscular. Pero tiene otro poder "secreto" añadido:
facilita las relaciones sociales. Según un estudio que publica “</span><a href="http://rsos.royalsocietypublishing.org/"><span style="border: none 1.0pt; color: black; letter-spacing: 0.35pt; padding: 0cm;">Royal Society Open Science</span></a><span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: 0.35pt; padding: 0cm;">“,
cantar en compañía de otros es la mejor actividad para romper el hielo y crear
rápidamente lazos de amistad.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.5pt; margin-right: 7.5pt; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: 0.35pt; padding: 0cm;">Estudios
previos habían mostrado que el
corazón de las personas que cantan en un coro late al unísono, ya que
todos respiran a la vez y sus constantes vitales se sincronizan. Y también las emociones se contagian entre
ellos con mayor facilidad. <b>(ABC
ciencia.28-10-2015)<o:p></o:p></b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-AU-KQiWw0DE/WeSNoLxjmqI/AAAAAAAACMA/FWapFCtfYoc89TcEFcVzco5Gl3B7m6lNgCLcBGAs/s1600/Portas%2Be%2BFiestras%2Bult%2B034.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1295" data-original-width="1600" height="259" src="https://2.bp.blogspot.com/-AU-KQiWw0DE/WeSNoLxjmqI/AAAAAAAACMA/FWapFCtfYoc89TcEFcVzco5Gl3B7m6lNgCLcBGAs/s320/Portas%2Be%2BFiestras%2Bult%2B034.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="border: 1pt none windowtext; letter-spacing: 0.35pt; padding: 0cm;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 7.5pt; margin-right: 7.5pt; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La lectura nos proporciona información, formación y
entretenimiento, la ficción cuando es ejecutada por escritores de talla aportan
visiones originales del comportamiento humano, que nos ayudan a comprender
mejor la realidad y las posibles respuestas del ser humano ante los problemas
que se encuentra o provoca, además de hacernos disfrutar. La lectura es una
ventana al mundo desde conciencias distintas que añaden diversidad a nuestras
creencias o criterios, que amplían nuestra visión del comportamiento humano y
nos hacen más tolerantes con esa diversidad.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Los seres humanos también disfrutan cuando se aproximan al
arte o lo practican pero parece que la tradición que se ha grabado en nuestra mente es negar esa evidencia rechazando como inútil aquello que nuestra
sensibilidad siente como algo deseable y necesario.<o:p></o:p></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-78276219363252321382017-05-17T05:22:00.000-07:002017-05-17T05:22:11.413-07:00Yo vs móvil.<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-G7GifMQadyQ/WRw_8RYwnbI/AAAAAAAACG0/ZMJiMw2x1z8OyPM9-VHM0o5A-DxJyimGwCLcB/s1600/IMG_20170208_113758.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="264" src="https://4.bp.blogspot.com/-G7GifMQadyQ/WRw_8RYwnbI/AAAAAAAACG0/ZMJiMw2x1z8OyPM9-VHM0o5A-DxJyimGwCLcB/s320/IMG_20170208_113758.jpg" width="320" /></a></div>
<b>El infierno. Acrílico y colage sobre cartón. J.L. Iglesias Diz 2017.</b><br />
<b><br /></b>
<b>EL MÓVIL<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i>(Manual para conservar la cordura). Para chicos y mayores.<o:p></o:p></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Antes miraba como el
ave volaba y seguía su vuelo extasiado.<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Ahora la veo en la
pantalla de mi móvil. (anónimo)<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
No tener móvil no es un sacrilegio. ¿Alguien está de acuerdo
con esto? Pocas probablemente. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>¿Qué opinas de lo
siguiente?:<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
La sobre-información no mejora la buena información.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Mientras miras la pantalla no haces otra cosa<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Mientras respondes a cada aviso interrumpes lo que haces.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Mientras interrumpes lo que haces pierdes concentración.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Si pierdes concentración lo que traes entre manos va más
lento y posiblemente peor.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Si no haces lo que debes te sentirás inquieto, nervioso,
ansioso…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Y volverás compulsivamente a la pantalla del móvil.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Sin contar la falta de respeto hacia los que te acompañan
eludiendo o interrumpiendo cualquier clase de interrelación directa con los
demás. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Puede que no notes que las 150 veces al día que miras tu
móvil y las cerca de 9 horas que pasan los españolitos mirando una pantalla (no
solo la del móvil) afectan a tu estado psico-emocional.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Al final del día te preguntas (o no te preguntas, que es
peor) ¿Qué fue lo que aprendí hoy, algo que no podría haber sabido de otro
modo?, ¿qué fue lo que me hizo sentir bien, estoy con la cabeza serena o como
si tuviera en ella una nube de estorninos, soy mejor que antes, estoy más
tranquilo, es necesario estar tan pendiente del móvil?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Si te sientes bien es que el uso del móvil a limado
absolutamente tu capacidad de ejercer la realidad. Es decir no estás bien.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Si te sientes mal o te preocupa, la cosa tiene solución: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Apaga todas las
señales de tu móvil.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Apaga el móvil cuando
trabajes o duermas o estés con tus amigos.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>No abras varios
blogs, chats etc que te obliguen a alimentarlos (te devorarán)<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Abre tu correo, face,
etc por la mañana a una misma hora, max 30 min. Otra vez a la tarde antes de
apagarlo otros 30 min. max. </b>Excepción: si tu trabajo necesita ese tipo de
conexión (obvio). <b>Te quedan así 7 horas
de lucidez para abrir los ojos y contemplar el mundo, relacionarte, pensar, leer
un libro, ir al cine, reír, disfrutar…<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Las cosas importantes
no te ocurren por mirar el móvil, créelo.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Después de 2 semanas te notarás tan libre como cuando te
duchas y te perfumas después de pasear por la playa contemplando el mar y
nadando un rato. Dormirás mejor y verás que no ha pasado nada a pesar de no
estar permanentemente conectado. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Todo lo dicho puede ser útil, (yo lo creo así porque lo hago) mucho más que <b>consumir 8
horas</b> de cada uno de nuestros días mirando una pantallita, convirtiéndonos en
seres paradójicamente aislados-conectados (S.Bauman). <o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Como toda dependencia exige un esfuerzo de voluntad para liberarse de la esclavitud pero se
puede hacer. Ánimo.<o:p></o:p></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-2352798602616378032017-04-29T01:52:00.000-07:002017-10-16T04:08:09.488-07:00Anorexia Nerviosa. Contada a través de la danza.DE LA DANZA.<br />
Porque las imágenes pueden expresar mejor que las palabras ciertas situaciones, hemos realizado un cortometraje de pronta aparición que a través de la danza expresa la evolución de una Anorexia Nerviosa. Gracias a amigos que produjeron el corto podremos hacerlo llegar a todo el que quiera verlo. Ojalá ayude, ese es nuestro propósito.<br />
<br />
Youtube: <b>anorexia nerviosa el cuerpo teaser.</b><br />
<br />
<br />
https://www.youtube.com/watch?v=vmQ4t29ZAN4&t=33sUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-42758886153280848062017-04-26T03:26:00.001-07:002017-04-26T03:26:42.396-07:00¿SIN LIBROS?<div class="MsoNormal">
http://gananci.com/como-publicar-un-libro/<img alt="Resultado de imagen de libro" height="207" src="http://cdn1.gananci.com/wp-content/uploads/2016/02/Libro-con-candado.jpg" width="320" /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
OTRO DESCENSO A LOS INFIERNOS: ¿Un mundo sin libros? <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #ebebeb; color: #444444; font-size: 11.5pt; line-height: 107%;">“<i>En el centro danés no se usan libros.
Ninguno”</i></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #ebebeb; color: #444444; font-size: 11.5pt; line-height: 107%;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
Según la religión cristiana el castigo del infierno (que al
parecer han hecho desaparecer recientemente, vaya por Dios) era irreversible y
los padecimientos infinitos en tiempo y crueldad; el último pecado mortal
previo a la muerte te condenaba al infinito castigo. Yo de niño le tenía mucho
miedo al infierno pero a pesar de ello, cuando me olvidaba de su ominosa
presencia, hacía las trastadas que correspondían con toda la inconsciencia
propia de la edad. Se dice que gracias a que olvidamos somos capaces de
seguir adelante, no pensamos en el infierno ni en la muerte ni en el pecado
mortal, así somos capaces de disfrutar del presente y de ilusionarnos con el
futuro. Eso es bueno, muy bueno ¿o no?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Pues pensándolo un poco la cosa no está tan clara. Es bueno
liquidar malas experiencias, limpiar nuestras conciencias de culpabilidades
autoatribuídas, pero hay algo que el ser humano no puede olvidar y es la
historia colectiva, la historia del mundo, de donde procedemos, que hemos hecho
y como lo hemos hecho para llegar a donde estamos y a ser como somos. Claro y
ahí están los libros, en donde gente diversa deposita su saber, sus
investigaciones, sus relatos, sus
fantasías… de modo que podamos informarnos, estudiar, aprender más o menos sesudamente lo que aconteció,
acontece y lo que se supone acontecerá (esta última a modo de adivinanza).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Hoy disponemos de medios tan exultantes, tan saturados de
presente, que nos cuentan pormenorizadamente cosas sobre todo lo que “parece”
que sucede y lo hacen de un modo tan rápidamente cambiante que obviamente
nuestra memoria flaquea y no nos quedamos con nada, o solo lo de ayer, en una
aproximación a lo que se llama memoria de pez. La multiplicidad de
informaciones (aferencias) saturan nuestra capacidad de asimilación, se produce
una fatiga que hace que en un momento determinado ya no atendamos a lo que se nos
está diciendo, igual que el músculo al ser exigido termina bloqueado y el
atleta cae sin poder dar un paso más. El auto-bloqueo nos libera momentáneamente,
nos obliga al reposo, pero eso no es lo peor si no que la ingente información
que recibimos nos exige una capacidad crítica de la que carecemos (al menos
para una gran parte de materias o informaciones). Sí podemos tener mayor
capacidad crítica para temas relacionados con nuestra profesión p.ej y cuando examinamos las informaciones de las
redes sobre los temas que “dominamos” nos damos cuenta de la cantidad de errores
que la información contiene ergo eso va a pasar con otras informaciones que
nosotros no somos capaces de evaluar. Ello nos hace víctimas de informaciones
que muchas veces son inventos revestidos de pseudociencia o directamente
falsas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Leía que un colegio español y otro danés tienen métodos
similares de enseñanza que difieren substancialmente de los estándares
habituales y que son básicamente de trabajo en grupos pequeños pero aulas
enormes, varios profesores, crear sentido crítico etc. Todo muy apasionante y
que ilusiona a los que pensamos que la enseñanza necesita un revolcón, pero
(siempre hay un pero) leí, ¡oh cielos! Que NO HAY LIBROS. Espero que esto
que dice uno de los subtítulos sea un
lapsus del periodista pero en el artículo no se aclara. <a href="http://politica.elpais.com/politica/2017/03/31/actualidad/1490985417_565592.html">http://politica.elpais.com/politica/2017/03/31/actualidad/1490985417_565592.html</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Con todos los respetos y abundando en lo dicho anteriormente
entre la cultura del engaño (posverdad -vaya palabreja) y la locura
incontinente de las redes sociales si se camina hacia que en los colegios no
haya libros (y me refiero a libros en toda le extensión actual, en papel,
electrónico etc) apaga y vámonos. Cerca de la mitad de los españoles no ha
leído un libro en el último año y un porcentaje no especificado se jacta de
ello además. Quizá la burricie sea el futuro.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Epílogo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Dice Emilio Lledó: <i>“Tengo
serias dudas de que el progreso de nuestro todavía balbuceante sistema
educativo tenga que ver con la cantidad de ordenadores que almacenen, por
pupitre, nuestros alumnos en las escuelas. Los dedos infantiles y adolescentes
tienen que tocar, pero no solo ni principalmente teclados, tienen que tocar las
cosas, pasar páginas, mover fichas, garabatear renglones, pensar y soñar con
las palabras, oír a los maestros, hablar, mirar, jugar y leer, crear y dudar”.</i>
Pues eso.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Emilio Lledó. Los libros y la libertad. RBA Ensayo. 2015¿SIN LIBROS?<o:p></o:p></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-28102738978459022812017-04-19T02:36:00.001-07:002017-04-19T02:36:13.221-07:00Fútbol y educación.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-ZppSOISuOKk/WPcrNiGrT6I/AAAAAAAACEg/es9-KpeGY4EdWFe_e-f5-Og1ijw6PaaCwCLcB/s1600/042.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://4.bp.blogspot.com/-ZppSOISuOKk/WPcrNiGrT6I/AAAAAAAACEg/es9-KpeGY4EdWFe_e-f5-Og1ijw6PaaCwCLcB/s640/042.jpg" width="630" /></a></div>
( J.L. Iglesias Diz) Fútbol: Acrílico sobre tabla. 40 x 40 cm. 2010.<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
¿QUE HACE EL FÚTBOL POR MIS HIJOS?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
El futbol es el deporte rey, nadie lo discute, es el deporte
que más dinero maneja, nadie lo pone en duda, es un deporte de pasión así lo
piensan los aficionados, es un juego de equipo todos para todos, así lo repiten
jugadores y entrenadores. Es un deporte de masas sea lo que sea lo que esto signifique. De acuerdo pero: ¿con que cosas estupendas contribuye a la educación de nuestros
hijos?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Entiendo que lo bueno es que los chicos y chicas pueden a través de su práctica hacer ejercicio, pueden aprender a sufrir (es un deporte duro) y a ser
solidarios: entregar el balón al mejor situado en vez de tirar a gol es un
ejercicio de juego de equipo, practicidad y solidaridad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Ahora bien ¿es esto lo que vemos constantemente cuando se
habla de fútbol? Hace poco un espectáculo patético de padres peleándose en un
partido entre sus retoños, me inspiró para escribir el presente texto y me hice
la pregunta: ¿lo que el futbol profesional y lo que lo rodea (directivos, prensa, tv etc) aportan es en general bueno para la formación
de los más pequeños?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Veamos esas virtudes: Los jugadores excepcionalmente
reconocen sus errores ante el juez árbitro, habitualmente intentan engañarlo,
se “tiran a la piscina”, simulan agresiones, cuando reciben una falta, a veces inexistente, caen (o
se tiran) y se retuercen en el suelo como si los hubiese atropellado un autobús,
insultan a los contrarios para incitarlos a respuestas agresivas y asi sean castigadas por el árbitro, patean al contrario para evitar su ataque en ventaja
y escupen constantemente. Todo esto es habitual y está normalizado, Hace poco leía sobre un hecho curioso: un jugador interpeló al árbitro que había pitado una falta a su favor, diciéndole
que se había equivocado, ¡que no había tal falta! Nadie entendió al jugador y
se enfadaron con él, supongo que el árbitro no lo tomaría en serio. Esto es tan
excepcional que aquello sonó a “crimen” venía a decir: ¿¡a quién se le ocurre
decir la verdad!? Es tremendo, está interiorizado que lo “normal” es engañar,
sin embargo si los jugadores hicieran lo que hizo ese jugador no habría las “injusticias” que habitualmente
ocurren en un campo, lesiones que no son, faltas que no son, goles que no son,
penaltis que no son, victorias que no son… Claro que de ese continuo
(propiciado) malentendido viven también
los medios de comunicación con sus sesgos, su parcialidad, sus mentiras y su
forofismo que es una especie de ceguera para admitir los méritos del contrario.
De hecho los periodistas se asombran y ponen como noticia ejemplar cuando dos
aficiones se hacen fotos juntas y no se matan a botellazos y destrozan
mobilario urbano o se citan para pelearse hasta incluso matar a alguno de
ellos. Duele pensar que se atribuya al futbol la condición de
deporte que enseña, se entiende que debería enseñar aspectos positivos: vigor,
emoción, compañerismo, lealtad, sacrificio, solidaridad ¿es este su mensaje?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Tampoco los directivos de clubes ayudan, algunos de ellos tienen comportamientos (por fortuna ya menos) tabernarios, quisquillosos y
soberbios.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En fin al final están los espectadores que de ciudadanos
corrientes, humanos y simpáticos se convierten en la hora del partido en fieras
indomables, agresivas, insultantes, xenófobas y racistas, un modelo que se
expone de manera obscena y que los chicos y chicas contemplan constantemente.
Después del partido, después de liberar la bilis exigiremos a los niños y adolescentes que se
comporten adecuadamente; lo malo es que ellos tienen ojos y oídos y se forman
en la escuela de sus mayores.<o:p></o:p></div>
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 107%;">Sé que nada va a cambiar mucho pero el fútbol es un
deporte importante y ubicuo, es seguro que influye en las actitudes de niños y
adolescentes y mucho de lo que nos ofrece no es precisamente una buena
influencia. Atentos papás y mamás, que nuestros hijos jueguen está bien pero que no olviden
nunca que <b>su fútbol</b> es un juego y en
el juego uno básicamente se divierte. Amén</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-tC7GweqFYlU/WPaSqdwmH3I/AAAAAAAACEM/uJgfElJJ0SsMvTK39LNXnVbOI7SvIbZJwCLcB/s1600/Libros%2BACI%2BJulia127.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-tC7GweqFYlU/WPaSqdwmH3I/AAAAAAAACEM/uJgfElJJ0SsMvTK39LNXnVbOI7SvIbZJwCLcB/s320/Libros%2BACI%2BJulia127.jpg" width="268" /></a></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-41131916377336448952017-04-12T03:19:00.002-07:002018-02-23T10:55:48.686-08:00Medico de Familia. Necesitamos más.<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="Resultado de imagen de medico imagenes" height="320" src="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/55/eb/af/55ebaf64d99e2cb87a09825fb8de6ae4.jpg" width="218" /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>MÉDICO DE FAMILIA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
LA MENOS SOLICITADA. La más necesaria.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
El médico de familia parece ser la especialidad menos
solicitada por los que hacen el MIR y es una pena porque es la base de todas las demás especialidades; junto con la <b>Pediatría</b> contempla al paciente como
un todo, es una medicina holística, general pero de una gran importancia. El
médico de familia es el ideal para orientar a un paciente con respecto a sus
dolencias, es el que lo conoce mejor, el que puede seguirlo con frecuencia, el
que puede recomendarle o dirigirlo al especialista correcto, el que le seguirá
después de esa consulta y le ayudará con su enfermedad ya que puede tener toda
la información del especialista. El médico de familia recibe una formación
durante cuatro años en medicina ambulatoria y hospitalaria y como ya dije en
una ocasión con respecto a los residentes en ese tiempo van a ver más patología
diversa, común y compleja que quizás en el ejercicio habitual que suele ser mas
rutinario; está familiarizado con la patología más frecuente del adulto y
dispone de conocimientos importantes sobre técnicas que pueden ahorrarle
desplazamientos y molestias, hacen <span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Ecografías, interpretan ECG, radiología, cirugía menor, etc. Es una
suerte que tengamos en España Médicos como ellos bien formados y diligentes. Y
una pena que no se aprecie como especialidad entre los jóvenes, quizás porque
no es una </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">especialidad realmente si no que se
trata de ser MÉDICO con mayúsculas, aquel médico de toda la vida. ¿No deberían
pagarles mejor? Quizás así enganche.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 107%;">“El
número total de médicos del SNS es de 112.346. Por nivel de asistencia, la
atención primaria cuenta con 34.900 médicos (<b>28.500 de medicina de familia</b> y 6.400 pediatras) lo que supone una
tasa de 0,8 médicos por cada 1.000 personas asignadas. En los hospitales del
Sistema Nacional de Salud trabajan 77.446 médicos (sin contar con los médicos
especialistas en formación postgrado) lo que supone una tasa de 1,7 médicos por
1.000 habitantes. <b>En el Sistema Nacional
de Salud, por cada médico que trabaja en atención primaria hay 2,2 trabajando
en atención especializada</b></span><span style="background: white; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">.” <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br />
</span><span style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 107%;"> https://www.redaccionmedica.com/noticia/espana-tiene-pocos-medicos-de-familia-segun-la-ocde-83862</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://www.redaccionmedica.com/secciones/medicina-familiar-y-comunitaria/el-olvido-universitario-y-venderse-mal-restan-atractivo-al-mir-de-familia-5974"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">https://www.redaccionmedica.com/secciones/medicina-familiar-y-comunitaria/el-olvido-universitario-y-venderse-mal-restan-atractivo-al-mir-de-familia-5974</span></a><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">https://www.redaccionmedica.com/secciones/sanidad-hoy/espana-9-pais-de-europa-en-medicos-y-4-por-la-cola-en-enfermeras-6419<o:p></o:p></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-31718600203826933592017-04-05T01:48:00.000-07:002017-04-05T01:48:17.497-07:00Sanidad en declive.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-rCmn5Y-ejKo/WNpHuPVwSpI/AAAAAAAACDI/u7bdqYitW20DrXvtffeWzE7rUOX_019YgCLcB/s1600/ILLA%2B2014%2B074.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-rCmn5Y-ejKo/WNpHuPVwSpI/AAAAAAAACDI/u7bdqYitW20DrXvtffeWzE7rUOX_019YgCLcB/s320/ILLA%2B2014%2B074.JPG" width="320" /></a></div>
Equilibrio inestable. ( Con da Illa de Arousa)<br />
<br />
SANIDAD EN DECLIVE<br />
La sanidad pública española fue un orgullo para nuestra generación; a partir de los años 70 la red de hospitales se multiplicó, y la carestía tecnológica de los años de postguerra dio paso a una dotación humana y técnica que se fué optimizando en las siguientes décadas. La generación del 68 vivimos la trasformación de la medicina precaria de jeringuillas de cristal y radiografías reveladas a mano a la del material desechable, la RNM, la cura del cáncer y la cirugía de alta precisión. No sé si las generaciones actuales de sanitarios les ocurre lo mismo que a mi, que todavía me siento anonadado ante la maravillosas imágenes de una RNM o la objetividad asombrosa de una Ecocardiografía. Asombro porque ahora podemos ver un tumor cerebral como si mirásemos a través de un cristal cuando antes solo algunos poco consistentes signos arteriográficos indirectos nos ayudaban a un diagnóstico mayormente clínico.<br />
Todo este preámbulo está en relación con el informe de Eurostat: Bajamos un puesto en la sanidad europea, un mal indicador que confirma la caída libre de esta sociedad gobernada por políticos de baja calidad, sin propuestas ni definición de futuro para el país, solo preocupados de prevalecer en el sillón y echar las culpas a "otros" que al fin son parte de ellos mismos.<br />
No podemos dejar que esto continúe así. Si encontramos que las cosas no funcionan reclamemos.<br />
<br />
https://www.redaccionmedica.com/secciones/sanidad-hoy/la-sanidad-espanola-pierde-un-puesto-en-accesibilidad-y-es-quinta-de-europa-7322Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-9591525022196204802017-02-15T04:22:00.001-08:002017-02-15T04:22:33.912-08:00SENTIRSE CULPABLE.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-YyZszwE08NE/WH5L-k6P2-I/AAAAAAAAB5k/7Kowjd6H4egON8TEoqaHEEdw01jTokYdwCLcB/s1600/_MG_8977.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="309" src="https://1.bp.blogspot.com/-YyZszwE08NE/WH5L-k6P2-I/AAAAAAAAB5k/7Kowjd6H4egON8TEoqaHEEdw01jTokYdwCLcB/s320/_MG_8977.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
¡CUIDADO! TU NO TIENES LA CULPA.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Me siento culpable, es una expresión habitual, una expresión
que refleja la percepción de un deber omitido o una acción equivocada,
lógicamente uno se siente culpable de malas acciones aunque el que las realiza
a conciencia no suele sentir tanta culpa como el que lo ha hecho
involuntariamente por acción u omisión. La mayoría de la gente es consciente de
los males y sufrimientos de sus semejantes, no en vano uno de los motivos de
conversación principales de cualquier ser humano es hablar de “como les va la
vida” a ellos, a sus familiares, amigos y de paso comentar los acontecimientos
particulares relevantes de la sociedad cercana, de su entorno y así
extendiéndose cada vez más hasta los niveles de la globalidad. A medida que nuestras
preocupaciones se alejan de nosotros en el espacio, es decir cuando comentamos
una guerra lejana nuestra posibilidad de intervenir en la resolución de ese
conflicto es irrelevante, pero podemos intervenir en lo más cercano de una
manera intensa: educamos y protegemos a nuestros hijos, podemos ayudarlos
económicamente si disponemos de medios y ellos no los tienen, podemos prestar
dinero a un amigo, podemos participar en una colecta en nuestro ayuntamiento para mejorar las condiciones de personas marginadas,
también formar parte de una asociación para la defensa de algunos bienes
culturales, podemos participar en una manifestación en contra de una
determinada propuesta del gobierno autonómico o estatal que consideramos lesiva
a nuestros intereses o a los de una clase social, y también podemos participar
en este tipo de respuesta cuando protestamos por aquella guerra lejana.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Como vemos nuestra acción participativa es más potente
cuanto existe más cercanía física y afectiva, como es lógico, pero nos encontramos
con un pequeño problema: el altruismo. Los seres humanos sensibles, es decir la
mayoría lo son, claro que lo son al nivel que “pueden”; por lo general en las
situaciones de estrés, guerras, hambrunas, desastres se desarrollan grados de
generosidad y arrojo impresionantes, dentro de la miseria se producen aunque
parezca imposible muchos casos de enorme solidaridad. No cabe duda que los
seres humanos se ayudan unos a otros, como también es cierto que pueden
desarrollar una violencia aterradora. Ahora que hablamos tanto de la
neurobiología parece haberse descubierto que las emociones influyen más en las
decisiones que tomamos que el frio raciocinio, creo que la intuición ya nos lo
venía señalando desde hace siglos: las muchedumbres arrastradas a guerras mundiales
exaltadas por los discursos patrióticos de unos gobernantes ignorantes,
soberbios y cobardes (La gran guerra) o llevados a la mayor masacre mundial de
la historia al alimentar y encumbrar a un monstruo como Hitler. Los soldados
que iban al frente en la gran guerra iban cantando, la gente los vitoreaba con
la alegría del que se siente orgulloso de su empeño, 25 millones de muertos
después la alegría se había tornado estupefacción y dolor.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
La gente quiere ayudar, siente que debe participar, debe apoyar
con un donativo o morir por su patria y claro siempre hay quien le empuja. El
individuo piensa pero la masa enardecida no y ahí surge el problema. Se utiliza
el altruismo y el idealismo como disparador de conciencias y ya no hablamos de
ir a la guerra pero sí de bombardear las conciencias con las noticias del
mundo, con profusión de detalles, inmediatez y descaro para que te enteres de
todos los detalles más sórdidos y veas que el mundo que te rodea es un
estercolero infecto. Esta puede ser la sensación que percibe cualquier
ciudadano actual que se mantenga informado. Para ayudar están las redes
sociales (tienen también un enorme poder formativo y de comunicación) otro pozo
de sensacionalismo, tergiversación y
mentira. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Hablábamos de la culpa, sí, todo lo dicho viene a confluir
aquí, somos gente que desea ayudar, nos abren por todos los lados frentes de
desesperación y dolor y eso nos frustra y nos sentimos culpables de no poder
canalizar nuestra energía, de no poder ser útil. Se ve en los mensajes de la
gente “intentando ser feliz”, lanzando proclamas contra todo aquello, que es
mucho, que nos agobia, mostrando en definitiva, impotencia, tristeza,
pesimismo; ¡por mi culpa! parecen decir.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Pues NO. No podemos dejarnos influir por semejante
pensamiento pesimista global. La culpa paraliza, nos hace abandonar; pensamos
¡es imposible, nada se puede hacer! Además los mensajes que se trasmiten desde el poder tienden a buscar el enfrentamiento entre las clases menos favorecidas de modo que el que tiene un trabajo digno sea visto como un enemigo por el que no lo tiene. Procuremos no equivocarnos de diana. <o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Pues SI se puede hacer, si tú haces tu trabajo, ayudas a los
tuyos, participas en lo posible en el bien de la comunidad y te informas y
exiges con serenidad y confianza aquello
que crees debes defender estás haciendo lo correcto, pero no te debes sentir
culpable de las guerras que tu no has creado, ni de las torpezas de los
políticos, ni de las maquinaciones globales de los fantasmas financieros. Eres
uno solo de los siete mil millones, no te "sobrevalores". Debemos alentar a nuestros jóvenes a la cooperación, a la acción desde el entorno familiar. Los padres que impulsan a sus hijos a ser autónomos lo hacen desde la distancia, les enseñan lo que saben, les comunican su experiencia y dejan que los hijos se vayan responsabilizando de sus actos a medida que crecen, así se sentirán mas seguros, mas fuertes y menos frustrados, si hacemos las cosas por ellos no "crecerán" y no podemos esperar que sean los adultos responsables que deseamos que sean. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-cnnWqMw4XVk/WH5Mi8DPqQI/AAAAAAAAB5o/n0Lt1P8vGy8US2zYKNRfq2Qdrmgjb3REQCLcB/s1600/EL%2BCUERPO.CARAS%2BGESTOS%2B015.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-cnnWqMw4XVk/WH5Mi8DPqQI/AAAAAAAAB5o/n0Lt1P8vGy8US2zYKNRfq2Qdrmgjb3REQCLcB/s320/EL%2BCUERPO.CARAS%2BGESTOS%2B015.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Esta reflexión es opinión del autor y como tal debe ser tomada. JL. Iglesias Diz</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-27757702184623053282017-01-18T02:55:00.000-08:002017-01-18T02:55:44.231-08:00SEAMOS OPTIMISTAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-ANYvEgm3-OM/WH5keLBf8eI/AAAAAAAAB6U/CcD3pxR5K_s7BMlL9Y2vBXLOTgA8vq3RACLcB/s1600/EL%2BCUERPO.CARAS%2BGESTOS%2B015.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-ANYvEgm3-OM/WH5keLBf8eI/AAAAAAAAB6U/CcD3pxR5K_s7BMlL9Y2vBXLOTgA8vq3RACLcB/s320/EL%2BCUERPO.CARAS%2BGESTOS%2B015.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
SEAMOS OPTIMISTAS.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
El médico le pregunta al anciano: ¿es Ud pensionista? Y este
le contesta: no, yo más bien soy optimista. El optimismo es algo que se tiene y
no se fabrica, pero los que no son optimistas (alguien define al optimista como
un pesimista mal informado) les cuesta ponerse en situación. En un artículo muy
interesante se evalúan los datos de aquello que consideramos bienestar mundial
y se llega a la conclusión de que todo va mucho mejor; las cifras de mortalidad
descendieron, la esperanza de vida aumentó, alfabetización etc. mejoraron
claramente, (1)sin embargo existe una percepción de que todo va a peor y yo me
pregunto ¿por qué esta disparidad entre las estadísticas y lo que el ciudadano
percibe?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Lo que percibimos es lo cercano: parados, sueldos bajos,
gente pidiendo en la calle, Además los medios de comunicación están
especializados en las MALAS noticias.
Cualquier periódico es una fuente de información oscura y deprimente:
guerras, asesinatos, catástrofes, robo, negligencia, estupidez…machaconamente
lo malo vende y el lector o oyente lo interioriza como cotidiano: ¿Cuántas
veces ha visto un ciudadano español un atraco en directo o disparar un arma a
un delincuente o a la policía en condiciones normales de paz? Pocas o ninguna
pero la idea que tiene ese mismo ciudadano no coincide con la realidad porque
piensa que la gente se está matando como loca y no se para de robar y todo es
muy peligroso, ¿lo es? <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Las TICs funcionan como elemento amplificador de las malas
noticias, aunque la base es que todo está muy bien: me gusta, me encanta…pero
no se libra tampoco de los agoreros que publican todo lo morboso que subyace inevitablemente en una sociedad extensa y diversa. La impresión final es un mundo agobiante, caótico y que va
hacia la perdición sin remedio. No quiero entrar a discutir las graves
anomalías que hacen peligrar nuestro planeta pero aunque no lo creamos hay cada
vez mayor conciencia de su posible destrucción, como planeta y como sociedad que
aspira a ser más igualitaria y democrática. Nunca en la historia se tuvo tanta preocupación
por los derechos de los más desfavorecidos ni por la igualdad hombre/mujer o la
libertad sexual. La medicina llega a los lugares más recónditos y se intenta
con tesón la defensa de la niñez persiguiendo la esclavitud sexual o de
cualquier tipo. Hay mucha gente implicada en ello, que ocupa una parte de su
tiempo en ayudar, las instituciones renquean y escatiman el dinero pero las ONG
y la gente reclaman más atención etc. Quizás los pesimistas se abandonan a las
malas noticias y no se mueven del sillón de su sala de estar o no dejan de
mirar la pantalla de su móvil en vez de decir <b>voy a hacer algo</b>. Siempre es más fácil quejarse de lo mal que van
las cosas, y si van muy mal pensar “total, no sirve de nada lo que yo haga”<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
El sociólogo Javier Elzo (2) habla de la juventud "presentista", de jóvenes que quieren las cosas y las quieren ya y muestra gráficos en los
que cuando se preguntaba por aquello que le gustaría hacer todos tienen una
predisposición al altruismo llamativa pero cuando se les pregunta si lo
practica el porcentaje baja radicalmente p.ej. ¿Te gusta colaborar en una
ONG?: 57 %, lo practica: 9,3%. La decisión no es pensar en lo que uno dice que va
a hacer, sino que es el hecho de hacerlo. Es indudable que hay gente poderosa
interesada en la desidia y la docilidad de la mayoría de la gente y los
populismos con su visión apocalíptica del mundo, su racismo y cerrazón
reaccionaria se frotan las manos porque nuestra inacción nos hace cómplices de
su dictadura. Pero en general nuestra
sociedad es mejor que la que nos quieren presentar y no me cabe duda que la
mayoría de la gente lucha con honradez para que sea aun mejor.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-T5pdd2_qXSQ/WH5Nfi-sXvI/AAAAAAAAB54/AiZmOCQNq5UL49WcfoVb-_hfT68O_CZnQCLcB/s1600/EL%2BCUERPO.CARAS%2BGESTOS%2B013.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-T5pdd2_qXSQ/WH5Nfi-sXvI/AAAAAAAAB54/AiZmOCQNq5UL49WcfoVb-_hfT68O_CZnQCLcB/s320/EL%2BCUERPO.CARAS%2BGESTOS%2B013.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
1. http://internacional.elpais.com/internacional/2016/12/29/actualidad/1483020328_085937.html</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
2. Javier Elzo. El silencio de los adolescentes.Col. Vivir Mejor. 2000Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-63698515844034861112017-01-11T06:59:00.000-08:002017-01-11T06:59:47.255-08:00SENTIDO DEL HUMOR.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-0PuKdg9EPXc/WHZHRIieczI/AAAAAAAAB4M/Sf1ZCi4SrvotERJJZjzeQU8ndMtTZoM4ACLcB/s1600/IMG_20170103_130138.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-0PuKdg9EPXc/WHZHRIieczI/AAAAAAAAB4M/Sf1ZCi4SrvotERJJZjzeQU8ndMtTZoM4ACLcB/s320/IMG_20170103_130138.jpg" width="180" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
EL SENTIDO DEL HUMOR.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
No está de moda el humor, ahora cualquier forma de humor
puede ser considerada como un ataque a la dignidad de las personas, a los
derechos humanos y de los animales, o al mal gusto. Alguien decía que el buen
gusto es la muerte del Arte, pues bien la muerte del humor nos recuerda a los
tiempos en que la risa era la condenación al Infierno. Estamos viviendo una
sociedad estupidizada por el móvil y las redes sociales que a la vez es
puritana y se las da de moderna, actual, “guay” y a la moda. Los avances tecnológicos
nos hacen (les) creer que eso es el progreso y la tecnología se convierte en la
nueva FE, nada más allá de los múltiples aparatitos que hacen milagros,
consiguen que no tengamos reposo y que nos irritemos si las cosas no se hacen
YA. Nuevas histerias acosan al ciudadano: ¡horror! me quedé sin batería…
Patéticos son incapaces de mantener una conversación sin mirar el móvil cada 5 minutos. Recientemente se ha comunicado que abandonar el Facebook mejora
el estado psicológico: ¡evidentemente! Puede que Ud recupere la capacidad de
ver comocae una hoja de un árbol en otoño, quizás pueda leer un libro que
realmente le está hablando de algo más que noticias dedudosas veracidad y cotilleosvarios. Quizás
se pueda reir de un chiste o una gracia que le cuentan sin pensar que está
ofendiendo a las mujeres, a los homosexuales, a la religión, a los mayores, a
los niños, a los pobres, a los negros, a los políticos, a los médicos, a los
periodistas, a los futbolistas. Quizás si se ríe cuando le cuentan un chiste
verde también mejorará de su trastorno emocional dependiente de TICs y se le
diluirá ese odio rencoroso que está a punto de reventarlo. Zigmunt Bauman
muerto recientemente hablaba de la pérdida de las habilidades sociales por el
abuso de las redes, en las que cada uno creamos un mundo a nuestra medida para
celebrar nuestro egotismo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
El Humor como el Arte no solo complace, también debe
revolver las entrañas adormiladas por las rutinas. Recordemos que a Sócrates le
llamaban “el tábano” porque no dejaba de molestar a la muy acomodada sociedad
griega; además la risa tiene una repercusión muy positiva en la salud corporal
y mental de los seres humanos (sesudos estudios lo avalan).<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-69049760456911627892017-01-03T10:59:00.002-08:002017-01-03T10:59:16.786-08:00MORTALIDAD INFANTIL. Todavía mueren demasiados niños.<div class="MsoNormal">
LA MORTALIDAD INFANTIL.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
“Dous nacidos fan un home”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
A comienzos del siglo XIX en Galicia la mortalidad infantil
era muy alta, debía de ser enorme para que la voz popular dijese que son
necesarios dos nacidos para que uno salga adelante. Las cifras en el África
subsahariana eran similares en la década de 1960-70. Hace dos mil años en Roma
la mitad de los niños no llegaba a los 10 años (M. Beard) y una de cada 50
mujeres moría en el parto. Es en el siglo XX cuando la mortalidad infantil
empieza a tener un retroceso importante muy evidente en el mundo desarrollado;
el tercer mundo todavía muestra cifras vergonzantes porque las muertes ocurren
por problemas solucionables fácilmente: desnutrición, carencia de agua potable
y enfermedades infecciosas y aún más en el llamado cuarto mundo que convive con
el primer mundo en bolsas de marginación y pobreza en la periferia de las urbes
o en los países con peor nivel de desarrollo (En África principalmente).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En los años noventa murieron en el mundo 12 millones de
niños de esa edad, en el 2012 murieron 6,9 millones pero las cifras a pesar del
gran descenso las cifras siguen siendo muy altas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Las tasas de
mortalidad infantil en España está en 3,33 muertes por 1000 nacidos vivos de
menos de un año en un año determinado (2014) uno de los más bajos del mundo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
La mejoría del nivel de vida traducida en hogares más
confortables, ausencia de trabajo infantil, alimentación, vacunas, mejor
higiene y una medicina universal fueron las claves de la drástica disminución
de la mortalidad en nuestro país y en otros. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.indexmundi.com/es/espana/tasa_de_mortalidad_infantil.html">http://www.indexmundi.com/es/espana/tasa_de_mortalidad_infantil.html</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2012/09/14/mortalidad-infantil-cayo-40-dos-decadas/0003_201209G14P27992.htm">http://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2012/09/14/mortalidad-infantil-cayo-40-dos-decadas/0003_201209G14P27992.htm</a><o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Mortalidad Infantil a los 5 años- The Lancet: Como veis
Europa tiene la mortalidad más baja del mundo. Nuestros sistemas sociales y
sanitarios no deben de ser tan malos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-_iT4es5QBmI/WGvzTyj_BjI/AAAAAAAAB3w/gRYvaD4pYYoIgFNJzs0omLebX0DyLG7ZACLcB/s1600/Mortalidad5a%25C3%25B1os%2BLancet.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="350" src="https://4.bp.blogspot.com/-_iT4es5QBmI/WGvzTyj_BjI/AAAAAAAAB3w/gRYvaD4pYYoIgFNJzs0omLebX0DyLG7ZACLcB/s640/Mortalidad5a%25C3%25B1os%2BLancet.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-3749720809444038022016-12-21T03:17:00.000-08:002016-12-21T03:17:23.828-08:00TALENTO Y TALENTOSOS<br />
<img alt="Resultado de imagen de sócrates" src="http://www.toxipedia.org/download/thumbnails/10192424/socrates.jpg?version=1&modificationDate=1342659479000&api=v2" /><br />
"Solo sé que no sé nada"<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
EL TALENTO<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Uno lee en todas partes hablar del talento, y se habla de
tal modo que parece que el talento es algo exclusivo de unos pocos, una minoría
privilegiada que aspira al Olimpo. Es una manera más de hacer creer a la gente
que es muy mediocre y que debe seguir en esa mediocridad ya que sus capacidades
no dan para más. Talento es una capacidad del individuo para realizar algo de
manera óptima, la RAE dice que es la capacidad intelectual para entender algo o
la aptitud para desempeñar algo. Pero si contamos que según la distribución
gausiana de la inteligencia humana la mayoría está entre los que pueden
entender algo y la inmensa mayoría pueden desempeñar alguna función
apropiadamente resulta que estamos sobrados de talento.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Las palabras, como las armas las carga el diablo y en esta
época que nos toca vivir está muy claro que lo que se pretende con (a veces) su
retorcido uso es rebajar la autoestima y quebrar el espíritu creativo y
emprendedor de la gente para seguir subordinada a las élites que navegan tan
bien en el mar de la ignorancia. Por eso se habla tanto del talento como
cualidad conspicua y exclusiva, por eso se habla de privilegiar el talento,
pero el talento de ellos, de los muy exclusivos, de los muy inteligentes, de
los muy bellos o muy artistas; pero no debemos
caer en semejante equívoco, cada hombre y mujer tiene “su” talento, desde
tallar un palo con una navaja, hacer un muro con ladillos, o dar una clase
interesante a unos niños desatentos y un millón de cosas más; desde luego, el
talento se puede rastrear en cualquier parte en donde habitemos pero hay que poner
interés para encontrarlo.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Nuestro sistema educativo basado en la competitividad y en
la competencia centra la atención en materias de estudio que se consideran
ideales para la formación del alumno. No soy experto en educación para opinar sobre
si estas materias son o no las ideales, sin embargo leo con frecuencia que hay
quejas de los profesionales y profesores de humanidades, arte, música por el nº
decreciente de horas lectivas en las asignaturas correspondientes. Es asombroso
que las capacidades de pensar y crear se estrangulen en las etapas en las que
el niño absorbe como una esponja todo lo que se le enseña. Es en la escuela
donde precisamente se debe explorar el talento de cada alumno, tarea inmensa
pero la única que verdaderamente haría que los niños y adolescentes aprendieran
y disfrutaran al mismo tiempo. Otra cosa es si apoyamos (ciudadanos e
instituciones) suficientemente a los docentes en esta necesaria tarea.<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-YLb5YTxIeDM/WFQ8OUqZF3I/AAAAAAAAB2c/NMwIeKy-vv0i_MczvE0rq6dZxuMWj_DIwCLcB/s1600/IMG_7813.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://3.bp.blogspot.com/-YLb5YTxIeDM/WFQ8OUqZF3I/AAAAAAAAB2c/NMwIeKy-vv0i_MczvE0rq6dZxuMWj_DIwCLcB/s320/IMG_7813.JPG" width="320" /></a></div>
(Castro de Baroña. Puerto del Son. a partir del 200 a.C. a 100 d.C. aprox)Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-38959855603909967402016-12-16T02:26:00.000-08:002016-12-16T02:26:00.083-08:00Los regalos de Reyes ¡oh Diosmío!<div class="MsoNormal">
LOS REYES MAGOS Y SUS REGALOS.<o:p></o:p><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/--UMj-xI1IHg/WFPBAPyCAhI/AAAAAAAAB2M/_AXd51EKuPAV3aeeNw5RUQGJKUY8fM_FQCLcB/s1600/Portos%25C3%25ADn2Cuerpo%2B065.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/--UMj-xI1IHg/WFPBAPyCAhI/AAAAAAAAB2M/_AXd51EKuPAV3aeeNw5RUQGJKUY8fM_FQCLcB/s320/Portos%25C3%25ADn2Cuerpo%2B065.JPG" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Se acercan días de furibundo consumismo, las Navidades están
ahí con sus demandas de felicidad en forma de regalos, fiesta y gasto. Medimos
la felicidad por lo que poseemos, parece ser que esa premisa es la clave de la
vida actual y esto se refleja en los “reyes” de los niños (que ahora tiene el
añadido de “Papá Noel”, intrusión escandinava que multiplica el gasto) que son
cuando menos exagerados; cada niño recibe entre 10 y 20 regalos en estas
fechas, de modo que al abrir los paquetes tiene una especie de empacho que le
impide disfrutar de ellos, algunas veces terminan histéricos/as porque no saben
por donde empezar y terminan no disfrutando de ninguno. Dado que todos los
miembros de la familia quieren regalar algo al nieto, sobrino o hijo pequeños es
imposible evitar este dispendio. ¿o sí se puede?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Efectivamente se puede. Mi recomendación es que se haga un
máximo de dos regalos a cada niño, uno que elija el/ella y otro de sorpresa. De
este modo el niño tendrá que elegir aquello que realmente le gusta y además los
papás también elegirán una opción que crean que el pequeño desea. Con esos dos
juguetes podrá disfrutar y se sentirá tan feliz como si le regalan más, es
cuestión de acostumbrarlos desde pequeños, y siempre se acordarán de lo que le
trajeron “los Reyes” porque aquel juguete era el más deseado. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Los niños son insaciables y desde la más tierna infancia cuando
salen con sus padres se les puede oír como piden “papá, mamá cómprame ALGO”.
Vele cualquier cosa, no saben lo que quieren pero quieren algo, comprar,
comprar, comprar. Es un buen momento para empezar a enseñarles moderación,
paciencia y discriminación.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Dos juguetes está bien y si la familia le regala otros
muchos, se pueden guardar o regalar a asociaciones que lo distribuyan entre
niños que no tienen tanta suerte.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Con dos juguetes bien elegidos serán más felices que con un
montón de ellos sin sentido. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
¿Que es dificil? Bueeeno con tres.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Feliz Navidad, Feliz año nuevo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-s0oJYGoJbGE/WFL0eST2ijI/AAAAAAAAB1s/r6nRDg2sKRUKzmR_BfyuXbdpIHSFIVOkwCLcB/s1600/Acuarelas.%2BCarnota%2B054.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-s0oJYGoJbGE/WFL0eST2ijI/AAAAAAAAB1s/r6nRDg2sKRUKzmR_BfyuXbdpIHSFIVOkwCLcB/s320/Acuarelas.%2BCarnota%2B054.JPG" width="320" /></a></div>
<o:p></o:p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-66983703058137629682016-11-09T04:39:00.000-08:002016-11-09T04:39:06.078-08:00ALCOHOL Y ADOLESCENTES. ALTO RIESGO.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
I.DIZ<a href="https://1.bp.blogspot.com/-gW--r5DcwTo/WCMYAar33mI/AAAAAAAABxM/TB0iRAZEZV0t31q15kx4XZ67_MpfiZoBgCLcB/s1600/cartones2%2B019.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-gW--r5DcwTo/WCMYAar33mI/AAAAAAAABxM/TB0iRAZEZV0t31q15kx4XZ67_MpfiZoBgCLcB/s320/cartones2%2B019.JPG" width="94" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>YO CONTROLO</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
A partir de la 1º copa es posible que Ud no se imagine como
va a terminar la velada. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Esto es todavía más cierto en el caso de los adolescentes:
la presión del grupo, el deseo de ser como
los demás e incluso mejor, la universalidad
y la normalización del consumo de bebidas alcohólicas por la
autorización de los ”botellones” hace que los jóvenes ni siquiera reflexionen
sobre el asunto: pero tampoco parecen hacerlo las autoridades municipales, de
la comunidad o estatales. Problemas de este tipo suelen progresar hacia la
catástrofe porque en principio lo que ocurre en un botellón no tiene
consecuencias para sus participantes, es una reunión lúdica en la que con el
beneplácito de las autoridades se consume alcohol (y otras drogas) y en la que
pueden participar adolescentes que tengan prohibido por ley beber alcohol. Se
castiga a los locales profesionales, bares, discotecas si lo venden a menores
pero estos sí pueden consumir bebidas alcohólicas en la calle. Se puede beber
en la calle (que es de todos) y ensuciar y destrozar (otra vez: la rotura de
mobiliario urbano no tiene consecuencias, nadie paga, no los infractores ni sus
padres) y aunque se vigile por la policía los chicos y chicas se emborrachan, a
eso van: a colocarse y la sociedad mira con indiferencia e incluso acepta como
positivo que esto suceda: cosas de jóvenes, todos lo hicimos. Puede que sí,
siempre se bebió en nuestro país que ostenta unas cifras de alcoholismo
aterradoras pero ahora se bebe mucho y de forma compulsiva en ocasiones: Binge
Drinking o Atracón de bebidas alcohólicas, en general de alta graduación
mezcladas con cola o refrescos que se beben en muy poco tiempo para “coger el
punto”, pronto sin embargo lo que ocurre es que aparece la borrachera y
prosigue el consumo sin control. En un congreso de Medicina Interna en
Salamanca este año se hace la observación de que ¡un 40 % de los universitarios
son bebedores de riesgo! Y si tenemos en cuenta que la edad de inicio del consumo
está entre los 13 y 14 años las perspectivas de tener un montón de enfermos por
alcoholismo no son muy halagüeñas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
¿QUE HACER?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Es difícil dar soluciones a corto plazo, pero si debemos
concienciarnos de que el alcohol es un tóxico para los niños y adolescentes, su
consumo influye en sus capacidades cognitivas y en su desarrollo, facilita el
entrar en circuitos de consumo de otras drogas y genera conflictividad
familiar, escolar y social.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Aristóteles decía que no se debía de consumir vino hasta los
18 años y solo a partir de entonces con
moderación. La máxima sigue vigente. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Los padres en casa, los maestros en la escuela (me gusta la
palabra escuela), los médicos y personas relacionadas con la salud física y
mental y social debemos responder con valentía a las inercias tóxicas y
aceptadas por falta de criterio y sumisión política a los resultados
electorales. Y en España aunque esté prohibido se sigue haciendo, somos así. ¿Existe
algún país europeo que sea tan negligente como para aceptar el botellón? Algunos
países no tienen leyes restrictivas pero en general no lo hacen, y nunca en
masificaciones como en España.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Alguna gente inocente o todo lo contrario habla de que es
una reunión en la que los jóvenes se relacionan, socializan y se divierten. Nos lo presentan como una especie de
universidad callejera. Quizás los jóvenes se podían reunir también en sus
institutos (tendrían que estar abiertos fuera de horas lectivas) y <b>socializarse</b> con actividades creativas
y lúdicas por supuesto, pero para los españoles lúdico es sinónimo de juerga y
“desfase” ese es el tema. Y nadie hace nada para que ellos prefieran otras
actividades tan alegres, lúdicas, creativas y mucho más baratas que el
botellón. Y por supuesto más sanas.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Por último los gobiernos tienen que recoger las
observaciones de los expertos y configurar una serie de normas y actividades
que faciliten la toma de conciencia del joven respecto al alcohol y otras
drogas y facilitar un cambio de paradigma con respecto a la adolescencia. No
son menos responsables que los adultos, son tan inteligentes y tienen mucha
energía, debemos facilitar su creatividad, capacidades, y tiempo de ocio pero
no tratándolos como si fueran <b>Niños</b> necesitados de tutela y control
constante y objetivos del consumismo y la manipulación más vergonzosa. Los
jóvenes pueden dar mucho ahora y en el futuro pero en la actualidad lo único
que le hemos dado los adultos es un móvil. No es suficiente. <o:p></o:p></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-6236201514575534212016-10-26T05:39:00.000-07:002016-10-26T05:39:00.687-07:00QUIERO LA GUÍA DE USO. Vivir sin normas<div class="MsoNormal">
VIVIR SIN NORMAS.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="Resultado de imagen de señales de tráfico" height="268" src="http://www.cholbi.es/site/img/seniales/grandes/grupo_g.jpg" width="320" /></div>
<div class="MsoNormal">
En la historia de los seres humanos la aplicación de normas
es una constante, probablemente también en la prehistoria hubo normas entre las
comunidades humanas. Las normas son una necesidad y emanan de un sentido
práctico a la vez que moral para ajustar la convivencia de las tribus, pueblos
regiones o países. Son prácticas porque nos dicen como conducirnos en nuestro
entorno, para facilitar nuestro trabajo, desplazamiento, relación y son éticas
porque deseamos que las normas sean “buenas” para todos por lo tanto también
tienen un carácter disuasorio, salirse de las normas entraña un riesgo para el
que lo hace, que puede ser castigado cuando su acción repercute negativamente
en los demás: No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti. A
través de las leyes, o creencias el hombre se conduce bajo el imperio de las
normas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
La norma da seguridad; establecer los límites de una
conducta es clarificador, cada cual sabe hasta que punto puede actuar, la norma
puede ser rígida y su aplicación llevará a una sociedad reprimida e infeliz:
Dracon (620 a. C) estableció una serie de leyes cuya violación era castigada, independientemente
de su gravedad, con la muerte, decía que cualquier delito merecía la pena de
muerte y para los más graves no encontraba un castigo peor. Pero otro ateniense,
Solón nombrado arconte en 594 a.C. creó una serie de leyes que afectaban a
todos los aspectos de la sociedad con una base en la justicia y en un sistema
que sería el origen de la democracia pues el ciudadano podía intervenir en la
política de la ciudad (polis), estas normas eran mas flexibles y ayudaron al
desarrollo de una sociedad extraordinaria como todos sabemos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
A menudo se considera que los límites coartan la libertad
del individuo y es al contrario. La norma establece una serie de pautas a
seguir, crea un automatismo que nos libera del estrés, sabemos que lo
imprevisto nos inquieta y a menudo nos angustia, también sabemos que la vida
tiene su valor en la medida que afrontamos situaciones complicadas; no estamos
diciendo que la vida sea fácil y que las normas nos llenen de paz solo porque
existan, pero tampoco podemos vivir en un estado de constante imprevisión; en
una sociedad cuya ley es la de la selva no existe posibilidad de convivencia, y
la convivencia es y ha sido lo que nos hace más humanos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Hoy leemos acerca de nuestra sociedad que es una sociedad
interconectada, informada, comunicada, globalizada, la sociedad de Internet, se
habla de la sociedad líquida (S. Bauman), de la sociedad de la transparencia (Byung-Chul
Han), de la nueva economía ( Noemi Klein) etc y se pone de manifiesto el cambio
social que se ha producido en poco más que una decena de años, y la pregunta es: ¿para
qué? Y podemos continuar preguntándonos ¿estamos mejor y en qué? Y algunas
cuestiones más; pero al hilo de este artículo preguntaré ¿Cuáles son las
normas, hay una guía de uso? La respuesta es no. Nadie controla nada, ni
siquiera las naciones mas poderosas son capaces de evitar acosos informáticos a
sus bases de datos, los “crash” bursátiles, económicos, las previsiones a corto
o medio plazo son imposibles. Nadie tiene las riendas aunque unos pocos, más que
la mayoría. Internet no tiene normas o son pocas e ineficaces y si en el mundo
real es difícil de organizar el virtual es imposible. Mientras, las TICs ocupan
más horas de nuestra vida de las debidas, la información es atomizada, confusa
o directamente falsa, y cualquier imbécil puede
generar, estulticia, banalidad e incluso odio a través de las redes
sociales. Aprender, cultivarse es lento, difícil, necesita entusiasmo y esto
nace desde dentro de uno o no nace pero puede que desde una sólida educación se logre acercar a la gente al ansia se aprender, de saber pero si lo que utilizamos como elemento cultivador es
lo que nos llegan por los TICs y medios de comunicación lo que tendremos es un
fardo de información basura entre la que puede haber informaciones válidas pero
muy difíciles de seleccionar, porque la necesitamos capacidad crítica y la capacidad crítica se obtiene con mucho
estudio y conocimiento.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
"Anormal es lo que no se rige por una norma", esta sociedad de
hoy, que por otra parte ha conseguido que gocemos de un confort y medios
beneficiosos para una feliz convivencia, fracasa por el modo en que somete a
sus ciudadanos a la duda constante, a la desinformación (el exceso de
información no está en relación directa con la buena información sino con todo
lo contrario) al bombardeo publicitario impulsor del consumismo, a la falta de
estabilidad mínima laboral, emocional e informativa y a un futuro que cuestiona constantemente el estado de bienestar. Todo es fragilidad, lo que es así hoy, mañana no lo
será. Una sociedad anormal. <o:p></o:p></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-66279666279757097202016-10-13T02:21:00.001-07:002016-10-13T02:21:29.292-07:00¿QUÉ ES SER UN BUEN MÉDICO?.<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="Resultado de imagen de médico" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSQF1i8E-Sx2NPzjLOd9MdtW6Kf33I-XmsOZZyzZc124UhNow6o" /><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="MsoNormal">
<b>¿Que es un buen
médico?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Leí recientemente un artículo en una revista informativa de medicina cuyo titular era sugestivo: ¿Son mejores médicos los que llevan el
nº 1 en el examen MIR?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
La cuestión no se me fue de la cabeza, el artículo
transcribía opiniones de otros médicos con experiencia, pero no había una referencia a un trabajo
empírico que aclarara la cuestión. Debería hacerse, pero antes deberíamos
preguntarnos que es un buen médico o que es ser un buen médico.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i>“El que no sabe lo que
busca, no entiende lo que encuentra”<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
Es decir, un individuo bien formado, con grandes
conocimientos sobre la Medicina aunque estos solo sean teóricos está en el mejor
camino para hacerse un buen profesional, conoce los síntomas, los signos, las
alteraciones de las pruebas que traducen la enfermedad, eso hace que si le
cuentan unos determinados síntomas él puede deducir mejor un diagnóstico y un
tratamiento que aquel que tiene una formación deficiente. No cabe ninguna duda.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
¿Pero el hecho cognitivo es el único que tiene importancia?
La respuesta, a mi modo de ver, es no. El conocimiento es fundamental, sin él
como ya dijimos no es posible descubrir las entrañas de la enfermedad, pero
¿cómo obtenemos la información? La manera con que el médico obtiene información
es la <i>anamnesis</i>, que consiste en
preguntar al enfermo cuáles son sus males, que le ocurre, como siente su
enfermedad, que datos tiene que diferencian su estado actual de su estado
saludable. El enfermo puede ser algunas veces muy preciso, pero las más de las
veces no es capaz de definir bien sus síntomas y es necesario una capacidad
“policial” para arrancar esos preciosos datos de la confusa percepción del
enfermo. En algunos casos como cuando el paciente es un adolescente hablamos de
la ”agenda oculta” es decir el paciente relata unos síntomas pero oculta los
importantes. Por lo tanto saber preguntar, indagar, es una cualidad
imprescindible. Cuando estudiamos las enfermedades, el diagnostico ya está
hecho, estudiamos la artritis reumatoidea y nos la aprendemos pero cuando alguien acude
a nosotros porque le duele una rodilla no podemos pensar de entrada que es una
artritis reumatoidea, hay mil posibilidades diagnóstica en una rodilla
dolorosa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i>“En teoría, la teoría
y la práctica son iguales, en la práctica no”<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
Por tanto hay que tener una base de datos bien nutrida pero
un “programa informático” adecuado para el mejor uso de esos datos. Se necesita
esa habilidad, esa curiosidad y esa inteligencia para discriminar lo que es
importante de lo accesorio: Un alumno brillante se sabe de memoria todos los
tipos de tumores cerebrales posibles y los recita con precisión, cuando le dan
los datos de un paciente con sospecha de un tumor cerebral sin embargo no es
capaz de decir cual es el más probable, el médico experimentado tiene casi
olvidados unos cuantos tumores que son excepcionales pero sabe que el paciente
es un niño con ataxia e hipertensión endocraneal y que tumor más frecuente en
estos casos es un astrocitoma cerebeloso. Solo la experiencia completa el
conocimiento de la medicina, pero hay una condición importante que debemos
sumarle: cada caso que hemos visto, diagnosticado y tratado debe quedar grabado
en nuestra mente como la página de un libro, si olvidamos ese proceso nuestra
experiencia será borrosa y no reforzará nuestra capacidad diagnóstica.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i>“A veces curar, a
menudo aliviar, siempre confortar”<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
Tampoco es suficiente para ser un buen médico saber mucho,
diagnosticar bien y ser un buen práctico, es necesario tener en cuenta la
peculiaridad del trabajo como médico. Tratamos con personas y estas personas
están enfermas; la enfermedad mina nuestra autoestima, nos sentimos débiles y
además nos ponemos en manos de un profesional que será o eso se espera nuestro
sanador. El enfermo tiene miedo, el miedo surge ante lo desconocido (a todo el
mundo le pasa en estas u otras circunstancias) y lo que nos aterra nos vuelve
suspicaces, desconfiados o nos deprime. Los problemas más graves que ocurren en
la relación médico-enfermo están mediados por la falta de comunicación. No es
la gravedad de la enfermedad, ni el sufrimiento lo que provoca enfrentamientos,
es la mala comunicación y digo comunicación, porque podía decir afecto, pero el
paciente pide saber para confiar en su médico, saber por qué hace lo que hace,
porque se le hace esta u otra prueba, que es lo que se espera que suceda. El
pronóstico, esa gran dificultad, es muy importante para el paciente: ¡Dr.
Quedaré bien?, ¿me curaré? ¿voy a morir?
Ahí sí que hay que echar toda la carne en el asador, tenemos que
afrontar la relación con el enfermo desde la información adecuada, clara, a la
altura de la comprensión del enfermo, con paciencia, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i>“No hay medicina sin
confidencia, no hay confidencia sin confianza, no hay confianza sin secreto”<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
El médico además debe ser escrupuloso con la información que
el paciente le revela porque esa interacción es clave, pero la desconfianza
puede echar al traste la veracidad de la información. El médico no es adivino,
si se le dan datos falsos se encamina hacia el error, error que puede existir
de por si con buena información.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i>“Ni ser el primero en
coger lo nuevo, ni el último en dejar lo viejo”<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
Hoy en día con las guías, protocolos e información
bibliográfica asfixiante, los médicos llegan a ser rehenes de la información y
puede que el médico joven piense que hay que estar a la última y aplicarlo
inmediatamente. Solo la experiencia y una mirada crítica nos permitirá la
aplicación de los métodos diagnósticos y tratamientos apropiados. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i>“El que solo sabe
medicina, ni medicina sabe”<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
El médico debe ser prudente, informado en su materia y
culto. Creo que tener una sólida cultura general, ser lector, interesado por la
actualidad y los libros de los grandes, nos ayuda a comprender mejor a las
personas y el mundo que nos rodea, lo cual se traduce en una mejor fluidez para
la relación médico-paciente. Hay una
larga tradición de médicos humanistas.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Y por fin decir que cuando elige uno la carrera de medicina
debe estar dispuesto a un ejercicio profesional de servicio a los pacientes,
deberá procurar curar el cuerpo y el alma del enfermo, empatizar, sin perder la
perspectiva de su función, con el dolor de aquellos a quien trata, estar
dispuesto a soportar las miserias humanas, la falta de reconocimiento, el
recelo y otras penalidades que entorpecen la convivencia de los hombres sin
perder de vista el deber que nos obliga. Una verdadera vocación es la base para
intentar ser un buen médico.<o:p></o:p></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-65816669286889126462016-09-07T06:04:00.002-07:002016-09-07T06:04:10.748-07:00Sobre la ciencia y las "pseudociencias"<div class="MsoNormal">
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
</div>
</div>
<img alt="Resultado de imagen de poción mágica de asterix" src="http://inspirandotalento.com/wp-content/uploads/panoramix.jpg" /><img alt="Resultado de imagen de microscopio optico" src="http://img.medicalexpo.es/images_me/photo-m2/69008-8361698.jpg" /><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p>
<o:p> </o:p><span style="line-height: 150%;"><b>CIENCIA Y PSEUDOCIENCIA.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<i>A ver si nos aclaramos.</i><o:p></o:p><br />
<i><br /></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
A menudo se ven en los medios
impactantes titulares que afirman curaciones de lo incurable, inventos que
cambiarán el mundo, acontecimientos misteriosos “que la ciencia no explica”,
gentes que han descubierto la esencia de la inmortalidad etc. Y no digamos lo
que circula en la red: noticias inverosímiles, acontecimientos impresionantes y
milagrosas curaciones, o substancias, alimentos, técnicas que te convertirán en
alguien nuevo, “supersano” o poderoso o longevo o feliz. Lo espectacular, lo
milagroso, lo inexplicable son aspectos que interesan a la gente pero todavía más
las soluciones tan sencillas que alguien (cuya identidad a menudos
desconocemos) nos proporciona. Sin entrar en detalle uno de los ejemplos paradigmáticos
son las dietas milagro: es posible que alguien diga la dieta del pomelo es
estupenda y miles de personas hagan esa dieta creyendo a pies puntillas que así
adelgazará. ¿Es una superchería? Bueno,
si Ud es capaz de comer solo pomelos durante una semana seguro que adelgaza: el
aporte calórico es muy bajo y por lo tanto consumirá sus propias reservas y
perderá agua y adelgazará. La ciencia
sabe que una dieta así adelgaza, pero también sabe que es a costa de crear a veces
problemas importantes: Si no tomamos calorías suficientes consumiremos nuestras
propias proteínas y perderemos hasta 50 grs diarios; el cuerpo necesita reponer
“diariamente” la destrucción fisiológica de sus propias proteínas y si no
aportamos un mínimo de proteínas y además perdemos las nuestras se tendrá un
problema. Es así como actúa la ciencia, explicando lo que la investigación
seria concluye para ser aplicado en la práctica y mejorar o facilitar la vida
humana. La ciencia está sin embargo, y esa es su gran verdad, en la duda perpetua,
siempre se está preguntando si esto es así o de otra manera, si esto puede ser
mejorado, si esto es un error. Ese es el modo en que avanza la ciencia, cuestionándolo
todo y siendo lo opuesto al dogma. Nunca el científico se encontrará
satisfecho, siempre dirá que queda por hacer, a veces mucho por hacer. Y esto
es lo contrario que anuncian las “pseudociencias” que lo presentan todo como el
último de los grandes descubrimientos “el verdadero”, “él único”, “el mejor” etc.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Los descubrimientos científicos son
precedidos por otros descubrimientos de los cuales se toman datos y suman
conocimientos; el científico tiene la obligación de conocer todo aquellos
trabajos o al menos los más importantes para establecer su hipótesis e intentar
demostrarla mediante métodos empíricos. La ciencia es dependiente de su
historia, pongamos un ejemplo: Fleming observó en su laboratorio que unos
hongos (Penicilum Notatum) que contaminaron un cultivo de Estafilococo
eliminaban a este germen del medio de cultivo. La observación inteligente llevó
a la comprobación experimentando con otros gérmenes, yse concluyó entonces que
aquel hongo tenía propiedades “antibióticas”, luego se procedió a la síntesis
del principio activo que producía el hongo (la penicilina), luego otros
científicos procuraron la manera de obtener ese producto y conservarlo, luego
se experimentó su uso y así hasta su comercialización y el tratamiento generalizado
de determinadas enfermedades infecciosas en el humano. Hay aquí una cadena de
ciencia con muchos eslabones unidos a un fin común. Todos los trabajos
científicos y aún los de divulgación seria van acompañados de una bibliografía
al final o intercalada en el texto, que tiene como finalidad explicar que el
que escribe ha consultado artículos relacionados con su trabajo en los que se
vierten los resultados de otros muchos profesionales que también han
investigado sobre ese tema u otros relacionados y ofrecer estos datos al lector
por si quiere consultarlos y ampliar su visión del tema. En los procedimientos
“pseudocientíficos” este proceso no está presente o es confuso. Los
“descubrimientos” parecen surgir de la nada. No es necesario explicar nada, ni
que base científica tiene, cuales son los criterios objetivos de lo observado o
descrito y desde luego no existe duda alguna sobre la autenticidad del hallazgo
por lo que no es necesario demostrar nada. Es así y punto.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Los argumentos pseudocientíficos
aluden a que la ciencia “no puede explicar…”. ¡Claro que no puede explicar
todo! La ciencia QUIERE ENTENDER EL MUNDO EN SUS INFINITAS FACETAS, pero es
consciente de su falibilidad; esto que los Pseudocientíficos presentan como una
debilidad, en realidad es uno de sus valores más sólidos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Cuando nos presentan algo, sea una
técnica, una terapia, una dieta, un sistema para ganar dinero, un producto que
cambiará nuestra vida hay que leerlo con cuidado, siendo crítico: ¿se acerca a
lo que corrientemente se piensa de esto o es revolucionario y contra la lógica
común, da explicaciones que parecen coherentes o no da ninguna, tiene
referencias de otros trabajos, quien es el que escribe esto, es un individuo o
una asociación, es anónimo o tiene nombre y apellidos? Casi cualquier tema
puede ser encontrado en Internet y muchas de las cosas que aparecen no son
ciertas o son de dudosa credibilidad, así que tenemos que buscar fuentes
fidedignas para confirmar o refutar lo leído.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
A menudo incluso en series de TV
que pasan por científicas hay muy poca ciencia, en aras de una mayor
espectacularidad se presentan las imágenes más atractivas y se elude
profundizar en datos que resultarían tediosos. Es lógico tratándose de un
espacio pensado más para disfrute que para enseñar aunque de algún modo cumple
su función informadora y formadora. En la dura vida diaria de la investigación
no hay “glamur” sino un trabajo oscuro, tedioso a veces, escrupuloso, ordenado
y que consume mucho tiempo, nada que ver con otras parcelas de la vida más
mediáticas. En futbol o en cine o TV hay muchas personas que son conocidas por
la mayoría de la gente mientras que los científicos incluidos premios Nobel son
completos desconocidos y ¿por qué? Porque a la gente no le gusta hablar de lo
que no entiende o de lo que es engorroso y que exige dedicación; para saber o
entender hay que estudiar, repetir, ser constante y es más fácil hablar o
escuchar o ver aquello que nos resulta más sencillo y divertido. Es natural y
comprensible y es por ese lado por donde las Pseudociencias penetran: sus
teorías no tienen una explicación científica se deben a supuestos inverosímiles
a fuerzas o espíritus o substancias mágicas o a la intervención de los
extraterrestres. Todo esto es grato a la imaginación de la gente, tendemos con
facilidad a quedar impresionados por lo esotérico más que por la reflexión
científica que nos parece ardua y aburrida. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Por otro lado
está la dificultad de nuestra sociedad sobre la comprensión lectora, se trata
de una población en la que el 50 % no lee nunca o casi nunca y solo el ¡5%!
está capacitado para lecturas largas de
dificultad media-alta. (Marcos Diaz.
“La cultura como motor del Desarrollo” Artículo en El País. Enero 2005. “Programa
Internacional Para la Evaluación de la Competencia de los Adultos. (OCDE). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Es más difícil que la mayoría de la gente
que no lee tenga capacidad discriminatoria a la hora de valorar lo que es
verdadero de lo que es falso y por tanto susceptible de ser engañada por
individuos que venden humo pero con lenguaje comprensible y con soluciones “aparentemente”
sencillas para los problemas de la gente.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
El filósofo de la Ciencia Mario Bunge muy
claro a la hora de criticar la cultura pseudocientífica. Transcribo su opinión:
“Los científicos y los filósofos tienden a tratar la superstición, la pseudociencia
y hasta la anticiencia como basura inofensiva o, incluso, como algo adecuado al
consumo de masas; …esta actitud sin embargo es de los más desafortunada por las siguientes razones: 1º la
superstición, la pseudociencia y la anticiencia
no son basura que se pueda reciclar y transformar en algo útil: se trata
de virus intelectuales que pueden atacar a cualquiera –lego o científico- hasta
el extremo de hacer enfermar a toda una cultura y volverla contra la
investigación científica, 2º.el surgimiento y la difusión de la superstición,
la pseudociencia y la anticiencia son fenómenos psicosociales importantes
dignos de ser investigados de forma científica y ,tal vez, ser utilizados como
indicadores del estado de salud de una cultura. 3ª: La pseudociencia y la
anticiencia son casos adecuados para poner a prueba la filosofía de la
ciencia…).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Por otra parte nos aporta alguno de las
claves diferenciales entre la ciencia y pseudociencia:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Mientras que la ciencia admite su propia
ignorancia, considera que su campo es difícil y lleno de lagunas y avanza
mediante el planteamiento y la resolución de nuevos problemas la pseudociencia
es dogmática e inamovible.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
La ciencia recibe con agrado nuevas
hipótesis, las ensaya, intenta descubrir y/o aplicar leyes, aprecia la unidad
de la ciencia cosa que no hace la pseudociencia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
La ciencia busca contra-ejemplos, inventa o
aplica sistemas objetivos de control, resuelve las disputas mediante
experimentos o cálculo, la pseudociencia remite a la autoridad y omite o
tergiversa datos no favorables.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
La ciencia actualiza sus conocimientos,
busca comentarios críticos cosa que eluden las pseudociencias. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Por último los artículos científicos no
suelen ser tan comprensibles por todo el mundo (exigen formación) mientras que
los pseudocientíficos son habitualmente muy fáciles de entender.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Además es frecuente que los
pseudocientíficos sean hasta famosos y ganen mucho dinero. Como ya dijimos es
poco probable que la mayoría de los científicos alcance altas cotas de popularidad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Por otro lado la ciencia no está libre del
intrusismo de falsos científicos o de científicos corruptos. No se libra la
ciencia de los males de la humanidad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Y termino con un dicho de origen desconocido
(para mi) que dice que “más vale médico malo que hechicero bueno”<span style="color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-73400526285956476372016-08-25T03:14:00.001-07:002016-08-25T03:14:31.550-07:00SIN DUDA LOS JÓVENES..<div class="MsoNormal">
No hablo de política hablo de la vida. Como yo lo veo.<o:p></o:p><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-uSjuQFPAono/V737AhAT46I/AAAAAAAABpE/I5IlMmhIAfAYMG9ubG72PipSXtxQn2m8gCLcB/s1600/Portos-Illa%2BPedras%2B007.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="221" src="https://3.bp.blogspot.com/-uSjuQFPAono/V737AhAT46I/AAAAAAAABpE/I5IlMmhIAfAYMG9ubG72PipSXtxQn2m8gCLcB/s320/Portos-Illa%2BPedras%2B007.JPG" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i>¡Non fuyades cobardes
e viles criaturas que un solo caballero os acomete! (D. Quijote acomete los
molinos de viento)<o:p></o:p></i><br />
<i><br /></i></div>
<div class="MsoNormal">
Hay tres cosas que nos mueven: Uno, la gente que manda en el
más extenso sentido de la palabra, aquellos que siendo pocos acumulan el poder
sobre el mundo; dos, los mortales que se debaten entre vidas grandes o
miserables, y que poseen un poder mínimo (aunque bastante gente cree que tiene mucho)
y uniendo estos dos mundos tan desiguales está en tercer lugar la manipulación
de los primeros sobre los segundos. Esta manipulación tiene a su vez dos
solidarios equipos: la riqueza, la política y un tercer poder que es la información
a través de los medios de comunicación. Estos medios están siempre a favor de
la élite aunque no sea su propósito porque les interesa tenernos hundidos, sin ánimo, sin respuesta; la información importante puede ser
negada por el poder para que jamás llegue a los interesados; las élites del
poder manipulan la realidad o la verdad y la convierten en una salsa que
estimula en las masas los sentimientos de oposición, aversión y odio (leer la
prensa o ver la TV o Facebook generan odio porque nos describen o muestran solo
todo aquello que es horrible, doloroso e injusto siendo como es que en el mundo
las malas acciones son infinitesimales en comparación con las buenas y honradas
actividades de los seres humanos).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
El desprestigio forzado del arte, la filosofía o la
literatura es la manera más o menos flagrante con que los políticos servidores
de las élites intentan conducir a los ciudadanos a una sociedad creyente, acrítica
y dócil; una sociedad líquida (Z. Bauman)
en la que cualquier substancia pierde su identidad al disolverse en un universo
homogéneo e ignorante. Se habla de las sociedades plurinacionales pero no son
tales, el poder no gusta de matices, quiere consumidores estándar, que todos
beban Coca Cola, que todos trabajen 8 horas que todos sean cristianos, que
todos hagan en definitiva la misma parodia. Levemente los humanos (diferentes
modos de vivir) se revuelven contra los que quieren borrar sus señas de identidad.
El Poder de la minoría que es sin embargo idéntica en sus propósitos a pesar
del sistema político, sociedad, raza o religión no ceja en su empeño de
uniformizar y aplanar a los “demás” aún a sus propios conciudadanos. Lo que es
uniforme se maneja mejor, es más fácil de empaquetar, de mover, de destruir. (La
temible Globalización entendida como alienación universal)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Sin embargo hay tanta bondad en el mundo, tantas acciones
productivas y solidarias… millones de padres criando y cuidando a sus hijos,
millones de hombres y mujeres que se ayudan entre sí, que trabajan con dolor y
amor, que se desvelan por los que sufren, que lloran a sus muertos, médicos
curando a sus enfermos, investigadores que calladamente descubren cosas que nos
hacen la vida más fácil, obreros que construyen nuestras casas, pescadores que
pescan para que podamos alimentarnos, niños y jóvenes que estudian, que
quieren, que maduran y mantienen la ilusión en el futuro…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Sin embargo debemos reaccionar, nos han inoculado el virus
de la depresión, quieren vernos dóciles y .........., aunque han fracasado, no tienen límite y forzarán las cosas para resestablecer las cotas de poder perdidas y eso será a costa de la gran masa social, los épsilon de ese "Mundo Feliz" que nos propone el capitalismo salvaje, Ellos
siempre estarán a flote. Nuestro enfado no les importa: dejemos de leer y
escuchar sus noticias, de pretender estar al día (¿cambia algo de un día o un
mes para otro?) por contra, leamos libros de ficción, de aventuras, de
filosofía, no veamos la TV veamos películas, videos musicales, escuchemos
música, pintemos, escribamos cuentos, leamos poesías, contemplemos y caminemos a través de nuestros paisajes, hablemos de proyectos, hablemos de cosas sencillas, riamos, de3scansemos del barullo mediático, Preguntaros: ¡Adonde voy con tanta prisa? … Ellos no van a cambiar
pero tu si estarás mejor formado-informado menos enfadado y serás más feliz.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Una minoría gloriosa dará la batalla (la desigual batalla) y
tendrá que recibir nuestro apoyo, un apoyo que luchará contra el odio la desidia la desesperanza. Nos necesitarán alegres y
positivos (como se dice ahora). Esos en los que creo y a los que quiero apoyar son los jóvenes. <o:p></o:p><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-BIS-RGxtllQ/V736zcLfSMI/AAAAAAAABpA/9V2B51ry6PEtCncgTF5MOnFxrDGB-HdKgCLcB/s1600/Portos-Illa%2BPedras%2B005.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="221" src="https://2.bp.blogspot.com/-BIS-RGxtllQ/V736zcLfSMI/AAAAAAAABpA/9V2B51ry6PEtCncgTF5MOnFxrDGB-HdKgCLcB/s320/Portos-Illa%2BPedras%2B005.JPG" width="320" /></a></div>
A por ello.</div>
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 107%;">Amén</span>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4210345173472844507.post-28060568946479840732016-08-16T04:59:00.000-07:002016-08-16T04:59:38.176-07:00Los deberes y el placer en verano.<br />
<br />
Siempre se discute sobre los deberes escolares, este profesor italiano parece entender muy bien la cuestión.<br />
Reflexionemos sobre ello.<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-wka6d89tHgQ/V7HvU8h7WeI/AAAAAAAABn0/8lF-CEYmwAQf3cD3nZ7pfYp5GBWmFLtJQCK4B/s1600/IMG_20160804_205319.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-wka6d89tHgQ/V7HvU8h7WeI/AAAAAAAABn0/8lF-CEYmwAQf3cD3nZ7pfYp5GBWmFLtJQCK4B/s320/IMG_20160804_205319.jpg" width="320" /></a><br />
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;"><b>Los deberes para el verano</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;"><i>Profesor Cesare Cata. Italia<o:p></o:p></i></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">1. Por la mañana, de vez en cuando,
camina solo por la orilla del mar. Mira cómo el sol se refleja en el agua,
pensando en las cosas que más te gustan en la vida y siéntete feliz.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">2. Intenta usar todas las palabras
nuevas que has aprendido este año: podrás decir más cosas, podrás pensar más
cosas y, cuanto más pienses, más libre te sentirás.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">3. Lee lo máximo posible. No porque
tengas que hacerlo. Lee porque el verano te inspira aventuras y sueños. Leyendo,
te sentirás como los pájaros volando. Lee porque es la mejor forma de rebelión.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">4. Evita todas las cosas,
situaciones y personas que te hagan sentir negativo y vacío. Busca situaciones
estimulantes y amigos que te aprecian y te entienden por ser quien eres.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">5. Si te sientes triste o asustado,
no te preocupes. El verano, como todas las grandes cosas, trastorna el alma.
Intenta escribir un diario donde puedas escribir sobre tus sentimientos (y en
septiembre, si quieres, lo leeremos juntos).<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">6. Baila; sin sentirte avergonzado.
En la calle cerca de tu casa o en tu habitación. El verano es un baile. Sería
una vergüenza no formar parte de él.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">7. Al menos una vez, tienes que ver
amanecer. Estar ahí en silencio y respirar. Cierra los ojos, agradecido.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">8. Practica mucho deporte.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">9. Si encuentras una persona que te
gusta mucho, díselo con toda la sinceridad y la gracia de la que seas capaz. No
pasa nada tanto si lo entiende como si no. Si no es recíproco, entonces no
estaba previsto que él/ella formase parte de tu destino. De lo contrario, el
verano 2016 es la gran oportunidad para caminar juntos (y si no funciona,
vuelve al punto 8).<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">10. Recuerda lo que has aprendido en
la escuela y consulta tus apuntes.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">11. Sé feliz como el sol, indomable
como el mar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">12. No digas palabrotas. Sé siempre
educadísimo y gentil.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">13. Disfruta de películas con
diálogos emotivos, sobre todo en inglés. Esto te ayudará a mejorar tus
habilidades lingüísticas y tus oportunidades de soñar. No dejes que la película
acabe con los créditos. Vive la experiencia todo el verano.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">14. Durante el día o la noche, sueña
con cómo puede ser tu vida. Durante el verano, reúne fuerzas para no rendirte y
haz todo lo que puedas para perseguir ese sueño.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.75pt; margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , serif; font-size: 11.5pt;">15. Sé bueno.<o:p></o:p></span></div>
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